长沙小学三年级上册语文期末测试题

一、我能看拼写，写汉字（4分）。

  　　shuǎng       děng  hòu      chuán  shòu      huāng         kuān  yù
   凉（  　 ）   （   　     ） （     　    ） （   　 ）凉　 （       ）

二、我能区别多音字，并组词。（12分）

     mò（　　　）　　　　   shān（　　　）　　       gěi（　　　）
     mó（　　　）           shàn（　　　）　　　  　 jǐ （　　　）      
   tiáo（　　　）            kān（　　　）         huǎng（　　　）
   diào（　　　）            kàn（　　　）         huàng（　　　）

三、我能选择正确的答案。（8分）

1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（    ）。

A、tiāo  chǔ 　B、tiǎo  chǔ　　C、tiāo  chù   D、tiǎo  chù

2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（　　）。

A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。     B、西沙群岛的海里海水很多。
C、西沙群岛的海里鱼很多。                   D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

3、下面不属于十二生肖的是（　　）。

A、猴子　　　  B、小猫　　　  C、老虎　　　  D、兔子

4、下面哪一句话是孔子的名言（　　）。

A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。     B、世上无难事，只要肯登攀。
C、人无完人，金无足赤。                 D、三人行，必有我师焉。

四、我能用线连一连。（4分）

《闻鸡起舞》　　　　　　　　　　　高尔基
《我不能失信》　　　　　　　　　　祖  逖
《清明上河图》　　　　　　　　　　宋庆龄
《小摄影师》　　　　　　　　　　　张择端

五、我能按要求填写。（29分）

                       （一）我能按课文内容填写。（9分）

1、红红的枫叶像一枚枚邮票，　　哇　　哇，邮来了秋天的　  　　。（2分）
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟　　　，向敬爱的老师　　　，向高高飘扬的国旗　　　。
3、《九月九日忆山东兄弟》是     朝著名诗人         写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是　　　 　　　　，                    。

                       （二）我能按要求填写。（11分）
1、欲把西湖比西子，（ 　 ）妆（ 　 ）抹总相宜。
2、水（  　）水（　  ）重重柳，山（　  ）山（　  ）处处梅。
3、耳听为（  　 ），眼见为（ 　  ）。

我发现第（二）题的（ ）里填写的词语都是　　　　　，我还能写出一对这样的词语：（　　　　)——（　　　　）。

                        （三）我能填写。（7分）

1、我们祖祖（  ）（  ）生活在义乌。爸爸风尘（  ）（  ）地赶到市场里，看到生意很好，（　 ）高（   ）烈，绽开了（   　   ）。（5分）

2、我知道香港是       年    月    日回归祖国的。我还知道2009年10月1日是新中国    周年的生日。（2分）

3、被成为“沙漠之舟”的是（         ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名字叫（      ）。（     ）的形状像一把透明的伞。

六、我能阅读，并完成练习。（23分）

（一）课内阅读（15分）

                                  《赵州桥》选段

　　这座桥（　　）坚固，（　　）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（　　　　）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo  zhuǎ)相互抵着，各自（　　　　）；还有的刻着（　　　　）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。

1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（　　）里。（5分）
   回头仰望　　不但……而且……　　双龙戏珠　　相互缠绕　　
   不是……而是……　　回首遥望

2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）
　 牢固——（       ）       精致——（       ）

4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（   ）
（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。………………………………………………………………（   ）

5、用“——”划出文中的一句总起句。（2分）

（二）课外阅读（8分）

                                 地震中的妈妈

     2008年5月12日14时28分，在四川省汶（wèn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。

　　当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng  kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！”

　　人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā  fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。

    看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

　　8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。

1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）

   间隙——（　　　　　）　　　　天塌地陷——（　　　　　）

3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）

4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2分）

七、我能写作文。（20分）

    同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。