长沙小学五年级第二学期语文二单元测试

一、静心倾听。（5分）     

请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。

1．短文按（          ）顺序写的。      

春天，最美的时间是___________，最美的景物有            ；

夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；

秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；

冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ 。

2．短文的题目是《      》，从短文中我体会到作者（     ）的感情。  

二、语言基础。（35分）      

1．看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟！（6分）  

huò huàn        xiū  kuì          suí xīn  suǒ  yù

(         )       (        )         (                 )

suō   yī        fánɡ  ài           jiǎo jìn  nǎo  zhī

(         )       (        )         (                 )

2、给加下画线的字选择正确的读音划“√”。（6分）      

好似（shì  sì）    亡赖（wánɡ  wú）   清平乐（yuè  lè）

咀嚼（jué jiáo）    困窘（jiǒnɡ  jūn）   剥莲蓬（bāo  bō）

3.辨字组词。（8分）      

篙（     ）    漠（    ）      瞻（      ）      患（      ）

蒿（     ）    寞（    ）      檐（      ）      串（      ）

4.把四字词语补充完整。（2分）      

翻来（   ）去   情不自（   ）  一本正（   ） （  ）飘（  ）舞

5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。（6分）      

一  二（两） 三  四   五   六  七   八    九   十  百  千  万      

如：一举两得      

言语       光色       颠倒       姿态       丢落       低下              

6.我能仿照例子写词语。（2分）

毛嘟嘟      

7.请你把“的  地  得”准确的填在括号里，并选出一组词语写一个句子。

我站在骆驼（   ）面前，看它们咀嚼（   ）样子：那样丑陋（    ）脸，那样长（   ）牙，那样安静（   ）态度。      

看它从不着急，慢慢（  ）走，总会到的；慢慢（  ）嚼，总会吃饱（   ）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头（   ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛（   ）响。      

那样……那样……那样……                                       

总会……总会……总会……                                       

三、积累运用。（10分）

1.  我能按课文内容填空，并回答问题。（2分）

A.（       ）过去，（       ）过去，（        ）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（        ），我也不会（         ）做了。可是，我是（       ）想念童年住在（         ）的那些景色和人物啊！我对（        ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

B.走进古诗。（6分）

a.补充诗句。（3分）

（1）                       ， 笛弄晚风三四声。

（2）怪生无雨都张伞，                        。

（3）最喜小儿无亡赖，                        。

b.填空。（3分）      

《清平乐.村居》是宋代词人（       ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（      ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（      ）和（       ），朗读时要读出（        ）。      

《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》三首古诗词都是描写（          ）。

3.按要求写句子。（2分）      

（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，                          。      

（2）妈妈经常用“                          ，一寸光阴不可轻 ”来教育我要珍惜时间，勤学上进。

四、阅读理解。

（一）课内赏析（10分）

    爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

　　我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸 爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食 物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

　　爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

　　冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让 人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐 了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

        侵犯               寂寞               幼稚

近义词：———————     ———————     ——————

反义词：———————     ———————     ——————

2.我能用一个成语概括下列句子的意思。

①它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。（         ）

②它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。（              ）

3.缩句。

铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

缩为：                      。

4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。

第一件事是：                   ，第二件事是：                。

5.这段短文选自课文《              》，作者是（                  ），她的小名叫（          ）。

（二）课外挑战。

　　街头艺术家（10分）

　　在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人”呢！

　　那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。

　　蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人！这还用得着说吗？录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人”抢走了那个街头画家的生意。

1．“香榭丽”的“榭”你认识吗？如果认识，告诉大家“榭”读（     ）；如果不认识，可以通过（       ）的方法认识。

2．“好奇地拢了过去”就是说他们怎么做？                                                       

3.用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃”的语句。

4.你能根据片段一的描述，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗？

5.街头艺术家给你留下了怎样的印象？        

五、快乐习作。(30分)

　　身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。

　　附听力材料：

　　四季之美

　　春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

　　夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

　　秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

　　冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！附听力材料：