一所学校到底好不好？很大程度上就取决于其升学率和6A率的数据。升学率的高低又包含指标生、直升生的名额等因素。这所有的因素从根本上决定了一所学校学生生源的流向。而其中升学率同时也包含“质”与“量”的指标。下面，长沙奥数网编辑就从“质”的因素上，为大家详细分析，长郡双语2012年进入“四大名校”的人数。

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　　34.56%长郡双语毕业生可进入“四大名校”

    其中超80%的学生入读长郡中学

　　据了解，长郡双语中学2012年有初中毕业生1140人（这个数据可能有略微的差距，但并不影响其结果）。其中进入“四大名校”的学生人数有394人。占总人数的34.56%。同样由下表的数据亦不难发现，有高于80%的同学进入了同系的长郡中学。

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　　这也就是我们为什么经常说，小升初择校时，需要充分的考虑“高中愿景”。选择与“高中愿景”同系列的初中学校，对孩子将来初升高，是十分有帮助的。

长郡双语2012年进入“四大名校”的人数

　　超高升学率由指标生及直升生堆砌

　　指标生及择校生比例占28%

　　长郡双语318人可以进入长郡中学。这个数据看上去是令人震撼的。但其中“指标生”以及“对口直升生”的名额，却是不容忽视。这两个种方式的名额高低可以直接反应一所学校的“先天优势”以及“后天不足”。

　　“先天优势”：长郡双语直升长郡中学的指标生和直升生非常多，这就是所谓的“政策倾斜”，也就是“先天优势”。只要在长沙市统一规定的最低分数线上，这部分学生可以用比其他学生低的分数直接进入长郡中学。竞争的范围从“全市”缩小为“全校”。

　　“后天不足”：据了解，长郡双语通过10A进入长郡中学的学生人数仅86人，是同门师兄麓山国际的1/2左右。但是总人数确实麓山国际的1.3倍。这可谓是“后天不足”。当然，这也是所有公办学校与民办学校的差距。

长郡双语学生2012年进入“四大名校”的方式

　　小编认为，所有的坊间传说及小道消息，都无从确定，唯有数据不会骗人。

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