长沙小升初衔接阶段:如何写好作文
初中教育实际上是素质教育和应试教育的衔接。家长应该明白,应试教育的特点是标准答案,学生要服从规范,均衡发展。以作文为例,语言上小学作文包容 错误,欣赏童真,但初中作文按字扣分,要求规范表达;立意上,小学作文有趣就是有意义,初中作文,即使批判也要讲规矩;构思上,小学作文无非是记叙、议 论、说明,而初中作文在此基础上要求新、奇、特,文体具有多样性。
小学作文与初中作文存在诸多不同。在目前中考550分的总分中,作文绝对算得上是“大头”,因此不少同学看了就“头大”。如何从现在开始就解决这一问题?何捷说,学生首先要明白,当前高考、中考作文趋势是“三去一注重”,即在语气方面“去浮华存质朴”,在形式方面“去华丽存常态”,在立意方面 “去虚伪存真诚”;作文特别注重基础,一定要避免错别字。
学生要想写好初中作文,要培养良好的习惯,坚持每日读写。在读的方面,可以看一些杂志的美文、哲理小故事、名著(名著速读本)、文学赏析等,还 可以看中学课标推荐的篇目。有阅读爱好的孩子,可以进行一些深层次阅读,看古文、散文、诗歌等。在写的方面,要注意让语言文字精炼起来,学生可以写一些评 论。建议学生每天进行百字作文练习,如果实在没有东西写,也可以进行一些片断赏析、读书摘抄、读后感练习。在听读方面,建议学生做好专项练习,例如上半学 期古诗词,下半学期古文。若能适当引用《爱莲说》《陋室铭》这类名作中的名句,就可提升作文的品质。另外,学生还要注意关注时事政治。
何捷老师还指出,在做好小初衔接时,要注意一些事项。首先,初中的学习与小学有很大不同,不仅科目增加了,要求也不同,例如初中作文的字数、形 式要求比小学作文就提高了不少,学生不能有恐惧心理。其次,要改变依赖老师的心理。建议学生可以尝试寻找自己的伙伴,一起成长。同时,家长要与孩子做好亲 情沟通,共同做好衔接。
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