在刚刚闭幕的2018年全国两会上，有一个热词相信您一定有所关注，那就是“人工智能”。今年的政府工作报告中特别指出“加强新一代人工智能研发应用”，代表委员也针对这一话题纷纷建言献策。两会虽然结束了，但相信，未来对于“人工智能”的探索、讨论会更加火热。

　　这不，在上周六，中教君也通过语音讨论，征集了广大用户对“人工智能＋教育”这个话题的看法，大家积极参与讨论。没错，人工智能已经不单是一门遥远的技术，而是逐渐深入我们的生活，甚至跟孩子未来的教育环境息息相关。

　　但是，中教君也发现，人工智能却令一些家长感觉心慌慌，未来，人工智能时代到来，孩子需要有什么素养来适应？自己又能为孩子做点啥？

　　别急，今天中教君就跟您一起来看看，在人工智能时代下，你家孩子都需要哪几种能力？

　　这5种能力，看你家孩子有没有？

　　人工智能会给我们的孩子带来什么挑战？它会给我们的孩子带来怎样的影响？今年两会上，不少代表委员献言建策，关注人工智能为教育带来的改变。

　　下面中教君就要给各位家长划重点啦！未来教育长啥样？机遇挑战都有啥？这几种能力，在“人工智能”时代可是非常重要的呀：

　　自主学习能力——不再被“牵着鼻子走”，学习更凭主动性

　　用户@渠清如许说：“信息时代，更需要培养孩子们快而准地获取有效信息的能力，而不是被动地对信息进行接收，甚至被牵着鼻子走。”

　　陈女士家有二宝。今年小女儿已经上初中了，她明显地感受到了两个孩子学校教育的不同。大女儿上学时全班同学的作业都是一样的，做完后还需要家长检查签字，陈女士常挂在嘴边的话就是：“把不会的题标出来，课上没讲一定记得单独问老师。”而小女儿的作业则更多需要在电脑上完成，不仅如此，有的作业系统还会规定时间，提交后就可以看到分数和答案分析，还会有错题知识点的巩固练习，甚至会根据孩子作业的情况，生成一套适合这位孩子的作业题。“甚至连家长收到的成绩单都不仅只有分数那么简单，各种折线图、走势图，孩子进步了还是退步了一目了然。”陈女士十分感慨。

　　全国政协委员、民进中央副主席朱永新说：“传统的学校教育无法真正做到对每个孩子有教无类和因材施教，但人工智能带来了这样的机会，通过跟踪记录学生的所有学习过程，发现学习的难点、重点所在，从而帮助学生及时调节学习过程，量身定制学习计划。”

　　你看，人工智能能为孩子定制学习内容。但并不是说，孩子所有的一切都能由人工智能来解决。有研究者发现，一旦人工智能普及，在学习上行动力不强的孩子，会更加被动。那些在学习上具有主动性和自律性的孩子可以很好地根据人工智能反馈的计划一步一步执行，从而体会到学习的成就感，激发对学习的兴趣、更长远的进步，形成良性循环。而缺乏学习自主性的孩子很可能对学习任务敷衍了事，恶性循环。

　　创新实践能力——这个时代什么最值钱，当然是“创新”

　　在用户留言中，提到“创新”二字的占了很大比例，比如用户@梦燚夕说：“人工智能时代，更要具备创新思维。”用户@SEIF说：“创新能力与思考能力，这是人工智能无法模拟与代替的。”

　　在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复性、纯知识性的记忆将变得相对没有那么重要，强大思维的作用也就此显现。人工智能时代，学习的主要目的之一是培养一系列机器无法具备的核心素养和能力，而不是简单获取知识。“当机器实现了海量存储记忆，学校教育如果依然只重视简单的知识传授，让学生背熟公式、年代等，那么我们已经落后了。死记硬背、大量刷题，机器肯定会秒杀人类。”全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景表示。

　　怎样培养孩子的创新和实践能力？据中教君所知，过去的这个寒假很多学校在作业上开展实验。西宁市城西区古城台小学今年便“放了大招”，在网上建起了“古城台小学假期作业超市”。“货架上”有当小导演为家人或小伙伴拍摄完整视频、帮大人计算年货开支、制作年俗文化思维导图、制定压岁钱使用方案等特色作业。

　　不同于传统的巩固知识和机械记忆，这些活动都需要学生积极动脑。据老师介绍，学生只需要根据兴趣选择，但每个作业都没有标准答案，他们的想法和创意才是最重要的。

　　奇思异想是孩子创造思维的源泉，丰富的想象力能激发孩子创造出与众不同的东西。因此在日常的教育过程中，家长更应该支持孩子主动探究行为，引导其自行分析解决问题，真正培养孩子终身学习的能力。

　　孩子在学习的过程中，不能只看重将来从事某种职业所需要的特有知识、技能与方法，孩子真正需要的是合理的价值观、强大的创新思维能力等，这些都是真正“成人”并走向“终身学习”的基础性前提。

　　其次，孩子们的学习要满足自己的兴趣和需要，形成个性化的知识体系，而不只是适用于所有人的标准化知识体系。这样，才能做到终身发展。