水平较好的学生：

　　1、知识类题目，备考过程中要注意成语的拓展（包括成语的背景以及与生活的联系），课外文学常识与生活常识的积累。

　　2、理解类题目，要熟背小学阶段必背的古诗词，能够理解古诗词的意思并用自己的语言复述诗人的情感。

　　3、口头作文与观点表达类题目，准备不同类型的口头作文题目的答题模板；能够根据不同词语之间的联系连词成句；对于学科性社会现象的评价，要有自己独特的观点，并把自己的想法通过语言有条理地表达出来。

　　水平中等及偏下的学生：

　　1、知识类题目，巩固课内文学常识（成语故事、名人故事、歇后语等），部分常考课外文学常识的积累（例如：中国古代四大名著）。

　　2、理解类题目：分类识记课内要求背诵的古诗词，并能说出诗词的大致意思。

　　3、口头作文与观点表达类题目，分类准备不同内容的口头作文素材，并能较流畅地表达出来；对现象分析，能够有自己的观点，并能够通过流利语言分析自己的观点。

　　小升初面谈，不同程度的考生如何备考数学类题目？

　　在面谈的数学试题中，会考察课内知识，也会出现拓展内容，对于学习情况不同的考生，又该如何面对数学方面的备考呢？

　　根据往届试题分析，除了必备的学科知识，还会考察快速找规律和心算能力。

　　水平较好的学生：

　　可以学习一些课外专题，例如行程、工程、平面图形之类。像上中的“慢车和快车从甲地出发开往乙地，慢车的速度是50km/h，先出发1小时后快车才出发，超过中点15千米的时候快车追上慢车。

　　求甲乙两地的距离”考察的就是追及问题。在平时练习中，不应该依赖纸和笔，可以尝试先口头进行计算，得出答案后再用笔把计算过程写下来，对比一下两次得出的结果是否一致。

　　水平中等及偏下的学生：

　　最重要的是巩固课内知识还有加强自身的心算能力。

　　例如面谈题目“正方体的棱长总和是24，求正方体的体积是多少”考察的完全是五年级下学期的在校知识。在接下来的学习中，不妨自己先拿出教材，整理知识点与公式。

　　同时可以做一些拓展类的题型，例如课本中的数学广角，数字找规律，还有一些与生活相关的计算题。

　　例如“手头有40元，汽水2元一瓶，三个空瓶可换一瓶汽水，最多能换几瓶汽水”考察的是空瓶换汽水，内容来自课本，难度却高于课本。

　　小升初面谈，不同程度的考生如何备考英语类题目？

　　水平较好的学生：

　　此类学生能掌握好课本词汇和语法的基础上，要求能灵活运用各语法，并要求能掌握一些课外的词汇。这类学生在考前必须增加各种语法题型的练习，能灵活掌握好语法在各种题型中的运用，同时要提高课外的阅读量，多了解一些课外知识和社会常识。

　　水平中等及偏下的学生：

　　此类学生能掌握好课本的词汇和短语，但未能掌握好语法，特别对必须掌握的语法知识含糊、不理解，导致不能灵活运用。这类学生重点解决语法问题，必须掌握好语法的基本知识点，并能运用在各种题型中，能弄懂每个语法的运用和考点。

　　除了需要掌握备考的技巧外，还需要有一定的锻炼机会，多做真实模拟训练才能避免临场紧张，发挥失常的现象。现在机会来了~

　　此外，值得注意的是，学校不光考查学生，重点还考察家长的教育态度。因为这些学校大都是大牛校，特别看重成绩，所以需要家长和学校能配合好，对于需要走读的学生家长，学校更加重视家长的教育投入，一些学校的校长会亲自和家长谈孩子的入学问题。