重庆奥数网8月12日：马上小升初了，同学们学会的知识越来越多，但是随着年级的增长，参加的各种考试也越来越多，大家有没有遇到这样的问题呢：

    考试发下卷子后，总是难免要一声叹息或者几声叹息：

    “这么简单的计算我怎么居然算错了？！”

    “我怎么草稿纸上算对了，卷子上却写错了？！”

    “这个问题我怎么没想到？！”

    诸如此类……

    下面是e度名师针对此类问题的分析，希望会对各位小升初同学以及已经小升初的同学有所帮助。                                                           

　　很多同学都把正确率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。如果你常常这样做，那就大错特错了。因为，你会发现，等到下次考试，你努力地想要细心仔细地做每一道题时，发下卷子，还是会出现本该会做的题做错了的情况。如果是这样，那就表示，你还存在一个学习上的缺点或弱点：正确率没有保证！这不是仅仅靠考试时的极力小心所能解决的。

　　下面我们就对解题错误率高的几种情况进行分析。

　　现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟

　　很多学生在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。。。。。。

　　原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么？

　　解决方法：在做完一道题目后，两个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。