下面是一位小升初过来家长给大家分享的陪儿子考嘉祥的小升初经验，如今这位孩子已经进入了心仪的学校，下面快让我们一起看看这段经历吧！

　　连载上一篇：成都嘉祥家长谈当年陪儿子小升初的辛酸历程（六）

　　第七章——陷入迷茫、焦躁的漩涡

　　也许是六年级上学期冲得太猛、也许是各种例题越做越多，已经提不起新奇感、也许是他真的累了、也许是一次又一次的考试打击了积极性，2月下旬到3月中旬，小A慢慢不再充满激情地去演算堆积如山的习题，去上学无精打采、回到家也垂头丧气，脸上逐渐没有了自信的笑容。

　　最先发现这个问题的是他的语文老师，因为小A的作文中弥漫着焦虑不安，他怀疑自己能不能行，甚至担心最终的失败会严重让我失望，他怕，怕自己辜负了我的期望。老师及时把这一信息向我进行了传达，我含着泪读完了他的作文《老师，我想对您说》，多么可爱而又善解人意的儿子，自己那么苦、那么累，想的依然是要对得起父母的付出。有这样的儿子，我即便累死也心甘情愿。儿子，爸爸愿意像蜡烛，为你滴尽最后一滴泪，愿意像春蚕，为你吐尽最后一口丝。我流着泪对儿子的这篇作文进行了点评，感谢他的金子般的情怀，我同时也分析了我们目前所处的局面，正如拉车上山，唯有咬紧牙关、死命蹬地向前，停滞和倒退都将失败。我告诉他，我们可以输在战场上、也可以因承受不了而撤退，但我们不能有余力而投降。那样的话，我们终将原谅不了自己。

　　我和小A认真分析了造成目前困境的原因：一是学习到了一定的程度，需要一个梳理总结提高的过程，而这个过程中，人是不容易看到进步的；二是前面有些基础知识、基本理论不过关造成现在感觉很茫然；三是临近区上的一个测试，学校老师抓得很近，布置了大量的作业和校外的学习造成了冲突，增加了他的焦虑感；四是想赢怕输的患得患失心理在作祟。针对这些问题我们一一找出了最坏的结果和应对的办法，我们一起来想在校外学习上，我们还能怎样做得更好。同时我有意找了几套相对简单的试题拿给他做测试，得分不出意料的高，逐渐地逐渐地自信的笑容又回到了他的脸上。

　　三月底的区测试，正如我所预料，他正常发挥了水平。有好几所学校据此向他伸出了橄榄枝，这其中不乏对我们有相当诱惑力的好学校，因为考虑到不能住校，而走读，实在不方便。我们一一婉拒了。