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成都小学阅读理解练习:天堂里的老师(3)

成都奥数网 2017-06-27 14:24:35

  2.选句

  灿烂绝伦——

  活力四射——

  3.找出最后一段中的两个错别字并改正

  ()——()()——()

  4.仿句:(如“海水……雨水……)

  鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔

  5.“生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?

  _______________________________________________________________________。

  6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用?

  _______________________________________________________________________。

  7.读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。”一句,你会想起一个类似的故事吗?

  _______________________________________________________________________。

  参考答案:

  1、炯脆 yǔnyāo

  2、略

  3、郎郎———琅朗——郎

  4、略

  5、生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,阿明对生命的珍爱。

  6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的,而用旗帜作比,就将阿明对生命的态度,对理想的追求。这诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人。

  7、如:《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.

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