随着目前升学政策、形势的紧迫，越来越多家长开始提前思考小升初。不同于六年级家长的选择具有不可逆转性，五年级家长在小升初问题的考虑上更加活络，选择面更宽，目标也更高些，相比六年级家长、孩子多一年的时间规划，发现问题有及时修正的机会。

　　虽然有早一年的规划，出路更多，但五年级家长在升学这个问题上也存在困惑与纠结：在五升六选择转学？还是留在原小学继续读完六年级，等待来年小升初来抉择？

　　为了让家长能在充分了解自家孩子综合情况的基础上早做规划，今天把四年制初中做一个分析和解读，让大家更清晰的了解四年制初中的利与弊。

　　此次解读不涉及民办学校（私立学校）的五升六，因为民办学校的五升六更多是直升或者重新选择小升初；而四年制初中基本上入读后，就是初中生了，家长提前结束了小升初升学任务。

　　一、什么叫四年制初中？

　　四年制初中也叫5+4，是相对于传统意义上的6+3模式而言，即小学5年初中4年，也不是简单的6+3=5+4。是目前对小学与初中学制的一种探索性的改革试点。

　　二、四年制初中优点与缺点

　　在我们接触的家长中，有很多新初中家长遇到比较突显的问题：孩子在小学时候成绩很优秀，可是到了初中就变得很普通？

　　现在基础教育的三学段小学、初中、高中，在教学管理、课程设置、教学内容等方面存在着巨大差异，处在小学的素质教育和高中的应试教育的夹缝中，初中教育往往无所适从，造成了很多学生升入下一个学段之后，学习适应周期延长，甚至导致许多非智力因素学困生的出现，一个重要原因就是初中三年年限短、课程多，课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。

　　小学六年级下学期一般要用3个月左右时间进行知识复习，如果能把这部分时间用于提前衔接，初中就可以更合理地安排课程，减轻学生负担，提高学习效率；同时把这一部分时间用来提前学习初一的新知识，形成一个“过渡期”，从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。

　　四年初中给了学生更多消化理解时间，学习负担轻、质量高。