录取：孩子在报考成外时，一定要写明是否读双语班，细到“英+法”、“英+德”、“英+日”，否则，按读英语班处理。双语班各类型班根据招生情况，划定不同的分数线，按分数高低招满即止。

　　规模：双语班有50至60人，各语种的学生分别为15至20人。

　　成都实验外国语学校（西区）

　　特色班：英语实验班

　　实外西区英语实验班录取分数线：19分（满分30分）

　　成都市棠湖外国语学校

　　特色班

　　1、英才班：行为习惯优良，文化成绩优异，为高中培养全面发展的卓越人才。由名师担任班主任，数学由两名名师执教：一名上教材，一名上奥数；外语，由两名名师执教，一名上教材，一名上口语听力。

　　2.CEA英语特长班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且英语单科成绩突出，为高中输送高水平的英语人才。两套教材同时使用；优秀的英语教师担任班主任，且由两名优秀的教师执教：一名上教材，一名上口语和听力。

　　3.数学班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且数学单科成绩突出，为高中输送优秀的理工科类学生。优秀的数学教师担任班主任，且由两名优秀的数学教师执教：一名教师上教材，一名教师上奥数。

　　4.人文班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且语文单科成绩突出，为高中输送优秀的文科类学生。由优秀的语文教师担任班主任，组建文学社，分别参加《华西都市报》、《成都商报》成立的“小记者俱乐部”，全面提高学生的语文水平。

　　5.啦啦操班：行为习惯良好，文化成绩优秀，有一定的体育舞蹈基础（或其他舞蹈基础）把学生培养成文化成绩优异、特长突出、综合素质高的复合型人才。其课程设置与其他班完全一样，为不影响学生的文化学习，利用体育课对学生进行特长训练。

　　6.科艺班：开设器乐、声乐、舞蹈、书法、绘画等专业课，为学生未来多元化发展奠定基础。

　　7.足球班：培育文化素养雨专业技能协调发展的高水平运动员。

　　双流中学实验学校

　　特色班：学科特长班

　　根据学生的基础和兴趣爱好，以现代教育心理学的最新成果“多元智能”理论为指导，在开齐开好国家课程的同时突出特色学科课程，并以特色学科引领其他学科发展，从而保证特长班学生在全面发展的同时个性特长得到充分发展。

　　1．E—COMM英语班：每级6个班，每班约45人，英语再分为A、B班教学，即英语课每班约20多人。初中毕业英语词汇量约达3500。该班选拔省、市优秀英语教师和国外留学归来的英语教师担任班主任，聘请雅思教学经验丰富的外籍专家联合执教。增设剑桥英语课程，增强学生英语应用及口语能力。

　　2．数学班：每级6个班，每班约45人。增设奥数、计算机数学软件应用等特色课程，在提高学生数学基础知识、基本技能的同时，突出培养学生的数学思维能力、探究能力、数学与其它学科综合的能力以及将数学应用于实践并进行创新的能力。培养数学竞赛尖子。

　　3．科创班：每级2个班，每班约45人。突出理科和科创教学，以机器人项目和各类科创项目为载体，进行科技创意和设计教学，培养学生的科学思维、探究能力和初步的发明创造能力。培养理科和科创竞赛尖子。