暑假将近过半，成都的2016小升初考生们都在暑假里读了哪些好书呢？下面是成都烟道街外国语学校推荐的书剑阅读书目，如果你还没读，赶紧行动起来吧。

　　暑假阅读书目推荐

　　我已经读了很久，自打这雨声潺潺的下午，躺卧在我的窗口。室外的风声，我充耳不闻：我的书又重又厚。书页对于我，像一张张面孔，沉思时，神情严肃，读着它们，时光便在我身边淤积、滞留。在书中，我体验着外界的事物；这儿那儿，自然都广大无垠。

　　只要更多地将身心织入其中，我的双眼便能适应世界万物，适应去爱众生严肃的单纯——于是大地超越自身，继续生长，仿佛将包容整个天空：大地上的最后一所房子就像是天空中的第一颗星星。(选自里尔克《阅读者》）

　　好的教学绝对不能降低到技术层面，它来自教师的自我认同、自我发现和自我完善，来自于教师作为一个热爱生活热爱生命的完整的人充满激情与活力地站在需要完整和谐成长的学生面前。（选自帕克？帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》）

　　《可见的学习：最大程度地促进学习（教师版）》（新西兰）约翰哈蒂著教育科学出版社

　　内容主要包含：

　　1、将迄今为止教学策略领域最大的研究项目与实际的课堂实践联系在一起；

　　2、既从教师角度出发，又兼顾学生的立场，提供循序渐进的指导；

　　3、提供检查单、练习、案例研究，描述最佳实践以辅助提升学生学业成就；

　　4、为学校领导提供学校层面的检查单和建议；

　　5、全面涵盖了学习活动的众多领域，包括学生动机、课程、元认知策略、行为、教学策略和课堂管理。

　　约翰哈蒂，澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教授，新西兰奥克兰大学荣誉教授。著有《可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》和《智力与智力测验》。

　　《为未知而教，为未来而学》（美）戴维珀金斯著浙江人民出版社

　　想象一种教育，其中的大部分课程都能带来全局性理解；想象一种学习，它能够给这样的理解带来生命力，使其长存，并且支持终生学习；想象一个世界，大部分人在接受基础教育之后，对基本的政治活动、个人健康护理、经济行为、生态责任、人际社会交往，以及其他许多概念充满了浓厚的兴趣并以此为发展方向。戴维珀金斯，哈佛大学教育研究生院资深教授，美国著名教育心理学家，国际思维协会组织委员会常委，教育界知名演讲家和顾问。

　　《与大数据同行：学习和教育的未来》（英）维克托迈尔-舍恩伯格、肯尼思库克耶著华东师范大学出版社

　　当下大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面，对于全世界的学习与教育活动，都会产生极为深远的影响。历史上第一次，我们拥有了强大、具有实证效果的工具，能够空前的看到学习的过程，破解过去不可能发现的重重学习阻碍，让教育可以实现“私人定制”，改善学习的成效。教师的工作不但不会被网络视频所代替，还会变得更高效，更有趣，学校和政府部门也能用更低的成本提供更多的教育机会。维克托迈尔—舍恩伯格，哈佛大学法律学硕士，伦敦政治经济学院国际关系学硕士，奥地利萨尔兹堡大学法律系博士。作品《大数据时代》一经出版即登上《纽约时报》及《华尔街日报》畅销书榜。肯尼思库克耶，《经济学人》数据编辑，著名大数据发展评论员。