11、贵校学生评优及保送情况怎样？

　　我校学生享有市区三好学生、优秀学生干部等评优指标，享有四、七、九等重点高中“指标到校生（保送）”资格。

　　＊2013年，我校许洋、万奕汐、杨月庭、唐陶、古亚菲、王牧雨、谢坤助、高欣宜等11人获“成都市优秀学生干部”称号

　　＊2013年，我校张芷源、黄竞漪、孙舒恒、肖晶心、桂天益、康钰婕、苏思洋、余冰子、李艾阳等35名同学获“成都市三好学生”称号

　　＊2013年，我校张芷源、蒋孟言、周愚鲁、刘坤、林瑞子、康瀚尹、张里琴、赵珂等40人获四中、七中、九中等重点高中“指标到校生”资格

　　＊2014年，我校华子曰、高嫣、黄梓棉、王子祥、张艾阳、张恬瑜、李好、鲜佳雨等13人获“成都市优秀学生干部”称号

　　＊2014年，我校胡琬若、陈韵竹、金静雅、张心怡、秦溯、林宛萱、吴虹奕、胡静妍等37名同学获“成都市三好学生”称号

　　＊2014年，我校桂天益、沈柯宇、谢坤助、刘笑宇、李艾阳、余冰子、王蕊希、王珑渊等43人获四中、七中、九中等重点高中“指标到校生”资格

　　＊2015年，我校范沛宇、杜冬玲、高菡、杨雲舒、李远卓、石颖、陈洁仪、程震宇等13人获“成都市优秀学生干部”称号

　　＊2015年，我校吴虹奕、胡琬若、陈韵竹、金静雅、张心怡、秦溯、林宛萱、胡静妍等37名同学获“成都市三好学生”称号

　　＊2015年，我校华子曰、范安琪、张子轩、田宇航、梁乔、邓潇海、梁语薇、蒋魏等43人获四中、七中、九中等重点高中“指标到校生”资格

　　12、贵校的课程设置情况有何特点，使用什么版本教材，英语教学情况怎样？

　　课程设置以国家课程为基础，以校本课程为补充，具体设置分为基础必修课程（语、数、外、物、化、政、史、地、生等课程，培养学生基础知识、基本能力和创新精神）和特长选修课程（国学、书法、形体、机器人、管弦乐等课程，激发学生兴趣、培养学生特长、发掘学生创造力）。

　　按成都市教育局的统一规定，初中语、外、化使用人教版教材，数学使用北师大版教材，物理使用教科版教材。英语教学既重视基本知识，又重视口语、听力训练。2004年秋季始，初中引进世界英语名著系列读物，2008年开始使用我校自编教材《旅途英语》；每周开设外教口语课，每天开设英语阅读课，每年五月举行全校“英语活动周”，形成浓厚的英语学习氛围。同时，学校大力强化英语教学，增加周课时，增强教师力量。第二课堂定期举办情景英语、英语表演、英语演讲、英语辩论、英文电影赏析、英文歌曲赏析等活动。

　　英语课时：每周10课时+早读+英语“疯狂午读”+英语活动+外教口语课

　　13、贵校怎样培养学生的兴趣特长？

　　我校定期开展社会实践活动，举办“迎新游园”活动、校园艺术节、六一文艺汇演、秋季运动会、“一二·九”歌咏比赛、特长展示等活动，组织文学社、机器人训练队、管乐队、舞蹈队、合唱团、篮球队、足球队、排球队、网球队等特长生训练班，充分培养和发展学生的特长。

　　学校长年开设社团选修课，法语班、俄语班、韩语班、日语班、拉丁舞、书法、绘画、声乐、钢琴、播音主持、演讲、心理团体辅导、十字绣、撕贴画、手绘POP、创意手工、趣味色彩、动漫设计、摄影、舌尖上的地理、思维训练、口语训练、机器人、电子技术、无线电技术、棋类等53项社团课。学生根据喜好，在网上自由选择自己喜欢的校本课程。

　　14、贵校如何关注学生的心理健康？

　　我校不仅重视学生的学习成绩，也一贯重视学生的心理健康。学校长年聘请全国知名心理专家游永恒、张皓为顾问，定期为学生及家长举办心理讲座。学校开设心理健康课，配备两名专职心理教师，设有心理咨询室、心灵之窗、知心信箱和心理咨询电话，学校网站设有心理健康在线咨询，为学生的健康成长保驾护航。

　　15、家长如何了解学生在校学习和生活，可以到课堂观摩吗？

　　我校欢迎社会各界及家长朋友光临学校指导工作，主要通过以下三种方式：

　　一是向家长开放课堂，欢迎家长深入课堂听课，了解教师的教学和孩子学习的真实状况；二是每周将学生在校生活、学习、社会实践活动定期上传到学校网站，家长可从网站上了解，也可通过网站的“校长信箱”、“家校互动”对学校工作提出意见或建议；三是设立家长接待日，欢迎家长到校与班主任、科任老师和学校领导坦诚交换意见，交流沟通，达成共识，形成教育合力。

　　我校定期召开家长会，开办家长学校，举行专家讲座邀请家长为学校教育和发展献计献策，同时通过校长信箱、“家校互动”平台，欢迎家长监督学校的各项工作。

　　16、住校生在校期间如何管理？

　　我校于1996年开办住校部，实行住校生与走读生统一教学，分部管理，是成都地区最早开办住校部的学校。多年来，我校已探索出一整套科学性与人文性并重的寄宿管理模式，为住校生提供最好的学习条件和家一般温暖的生活环境。

　　住校部提出“以孩子的心为心、以家长的心为心”的管理理念，实行精细化管理，重在对学生进行指导和管理，培养学生独立意识和自我管理能力。住校生在校期间的学习生活24小时处于有效监控之中。既要保证每个学生感受到家庭的温馨幸福而健康成长，又要帮助学生锻炼并逐步形成独立生活能力。

　　管理教师经过精心挑选和专业培训，高中学历全面覆盖，大学学历达到20%。教师队伍稳定，责任心强，富有爱心，并具有多年从事教育或医护工作的经验。为加强教师的日常管理，住校部制定《生活教师管理手册》、《生活教师一日工作常规》，保证各项工作有章可循。执行多年来，效果良好，获得了社会、家长的广泛认可。

　　17、住校生的膳食是如何安排的？

　　我校住校生的膳食由特聘的营养学专家根据学生的年龄特点和季节改变，制定科学的营养方案及食谱，在每周一学校网站和宣传栏上及时向家长、师生公布，并接受家长、师生监督。

　　三餐两点：每日早、中、晚三次正餐，另有中午和晚上两次点心、水果、牛奶等，保证学生必需营养的足量摄取。

　　18、贵校对学生着装有何要求？

　　学校设计了数套能展示当代中学生精神风貌的校服，为了减少学生间的相互攀比，学生在校期间一律按要求统一着校服。

　　19、住校生周末放假是怎样安排的？

　　周五初一年级16：30放学，初二、初三17：00放学；周日学生18：00返校。

　　20、学生可以“周末留校托管”吗？如何管理？

　　因故不能每周回家的学生可申请“留校托管”。家长须与学校签订托管协议，非托管生不能留校。

　　周末需要学校托管的学生按400元/月的标准交纳托管费（临时托管以60元/天的标准收费）。学校安排老师管理和指导学生的留校生活，做到劳逸结合、丰富多彩。同时，学校领导、校医、门卫、食堂等全天值班，保障学生周末的正常学习与生活。

　　托管生周末如有特殊情况需外出，必须家长出具书面说明（接送卡），在保证安全的情况下方可离校，外出期间责任自负。