B．挑战性

　　这场考试综合测试6年成长经历

　　考题：“接待外宾游成都”学生：当手游创客推荐成都

　　西川中学的人文素养调查充满了童趣和挑战性：请同学们模拟担任西川志愿者负责人，在“六一”前夕接待美国某中学赴蓉夏令营，围绕“亲近成都·相约西川”的主题，学生们分别在“游遍成都”、“吃在成都”，“认识成都”、“告别成都”等环节中，模拟导游推荐成都名胜古迹。学生们有的调动多种感官推荐拿手川菜，有的模拟手游创客推荐中国古代经典故事，宣传成都“休闲之都”、“文化之都”的城市形象，还策划夏令营活动告别晚会。学校老师评价，这就是在考察同学们的文化积累、策划能力、临场应变能力、创新精神与实践能力等。

　　有关科学素养的调查也充满乐趣：我国女航天员王亚平在太空面向全国中小学生开展了太空授课和天地互动交流等科普教育活动，使同学们进一步了解了失重条件下物体运动的特点、液体的表面张力作用等知识，王亚平上课的地点是在哪里？老师在“数学理解调查”中，从“事实、计算、联系、分辨、表达、转化、推理、应用”等角度来了解同学们对“数与代数、图形与几何”等内容的理解水平。