提防孩子“初中早恋期”:理智应对孩子的变化合理引导

　　刚入初中的学生个性特点是“不服管教”。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长。开始有了自己的隐私、小秘密，不再什么事都向家长和老师汇报，开始有意地疏远长辈。初中部分学生的恋爱行为表现大胆。不可否认，早恋是青春期感情的萌动，但初中学生谈恋爱更多是受社会环境影响，“试探”和“游戏”的成分居多，如果再受一些不良书刊或网络的影响，很可能会误入“雷区”。

　　家长不必过度担心，可以用正确的方式来引导，“早恋现象”是孩子成长过程中必经的一个阶段，家长之所以感到焦虑、困惑，是因为他们没有随着孩子成长而成长，他们觉得自己的权威受到了挑战，因此，两者之间产生冲突。家长应该提早认识这种现象，在接受理解的基础上从容应对，不急不躁、坦率交流。

　　在暑期中，建议家长鼓励孩子每天坚持课外阅读，培养阅读的兴趣和习惯。为孩子选择适宜健康的图书，并尽量安排时间进行亲子共读；并引导孩子合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体，自觉远离和抵制不良网络信息。

　　害怕孩子进入初中成绩不稳定找家教提前学习？

　　在学习上，初中是一个分水岭，学科数量明显增多，学习方法也有所改变，一些学生能及时调整适应变化，进步很快，由成绩中等上升为优秀。但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

　　许多家长一想到此处，就按耐不住，“未雨绸缪”得为孩子安排各种补习。其实，专家建议，在小升初这个特殊的时期，不必过度敏感学习成绩，更多的应该以鼓励为主，告诉孩子，初中的学习内容和小学时期的学习内容确实有差距，在暑期中，给孩子一定的心理建设，让他们有心理准备，知道不能用小学的学习模式来学习初中的知识，让孩子们有一个慢慢的适应过程，不能急功近利，给孩子安排满满当当的补习班，反而刺激了孩子，让他有逆反，烦躁的心态。对进入初中学习有抵抗情绪！

　　【查看原帖：“暑假模式”小升初学生最后一个暑假 家长怎么办】

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