其三，以艺体生名义进入，实际上好多是“关系”进去，绝属艺体方面好的，当然也有，如果没有这些艺体方面好的学生，那些关系生也就没有了存在的空间。如果我们有这方面的资源可资利用，也是可以的。

　　其实，孩子能够多才多艺，这是最最值得提倡的。多才多艺的孩子，他们将来的成功机会一定会比死读书的学生多得多，艺多不压身啊，咱们的老祖宗早都告诉了我们这些常识。

　　但如果仅仅为升学而艺体，我们的孩子一定会越走不远的。艺术的教育，更应当走进心灵，艺术教育与功利的关系没有奥数与功利的关系那么大，这是我们有点常识的家长都明白的。

　　无论是不是为了升学，如果你的孩子本来就在艺术的某一领域努力着，我们希望你能够坚持，不管以什么方式，一定要坚持。比如钢琴吧，哪怕让孩子每天摸摸琴键，那也是功德无量的事儿啊。

　　其四，摇号，大多数同学会走这条路，但因为它的不确定性，因为摇号背后还有好多的工作要做，我们才更愿意把孩子带出来参加校外的培训，不管我们的孩子能够走到哪里，但我们如果不让孩子去走一走，去尝试尝试，我们总觉得自己是在犯罪。

　　四种途径，你让为自己的孩子应当走、可以走什么样的道路呢？

　　也许你没有像我们说的想的那么明白，你只是看到左邻右舍的孩子都在往培训那么路上涌，所以你也跟着去了，但到底这条路走没有走对，或者说是不是自己想要的，是不是自己的孩子能够争取下来的，你没有想，你甚至觉得自己的孩子还小，重要的是让他去培训，去那些大家都说好的地方培训——其实，你是去当垫背的。

　　五升六这一年，不仅仅是孩子为升学而拼搏的一年，也是孩子心理生理变化巨大的一年。

　　五升六这一年，不仅仅是家长最苦最累的一年，也是我们必须不断校正自己的选择和培养策略的一年。

　　孩子不是机器，你投入了金钱，投入了时间，投入了你的精力，他们不一定给“生产”出你满意的产品。孩子是人，是一个对这个世界充满好奇的，最有资格最有能力感受和接受新生事物的小小的人儿。

　　希望你能够怀抱智慧，心存大爱，不断学习，与孩子一同成长。

　　小升初只是一道坎儿，咬咬牙就过去了。但我们最需要的是可持续的成长。

　　不要把小升初看成一个终点，而应当看作一个可以尽可能拔高的起点。

　　我坚定的相信，您和您的孩子，一定会因为努力而获得进步，实现理想的小升初。

　　谨以此忠告我们所有五升六的家长，孔子说，“众好之，必察焉；众恶之，必察焉。”这是这个充满机会的时代，机会面前最最关键的是选择，愿你的选择智慧而务实。

　　谨以此忠告我们所有五升六的孩子们，孔子说，“岁寒，然后知松柏之后凋也。”你是不是老夫子所赞美的那种松柏呢？那得看你如何经历岁月的寒冷。

　　这是一个充满挑战的时代，挑战的成功者，一定是那种坚忍不拔心怀“三千越甲可呑吴”之毅力，却又能够从书写、运算、诵读、锻炼这些繁冗重复的小事中寻求超越的孩子。
 

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