初小衔接：新初一语文如何学习？

　　进入新初一，语文是基础科目，在学习方法上，我们必须要有改变。初中语文重在积累，同时也拓展自己的课外知识。主要从以下几点做起：

　　（1）抓好起始阶段。我们常说，“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上要高度重视，善于思考，勤学好问，脚踏实地，为初中三年学习打下坚实基础。

　　（2）丰富充实自己。在认真学习的同时，我们要努力发现其中的乐趣，特别是要积极参加各种课内外活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。

　　（3）养成良好习惯。人生的每一天，都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、朗朗上口的诗歌、情节生动的小说，这些都值得去学习。

　　附语文学习好习惯：A、熟读、背诵课文；B、阅读优秀课外读物；C、推敲语言文字；D、积累语言材料；E、记日记；F、规范书写；G、专注地听人说话；H、说普通话、说话文明得体；I、勤思考、爱质疑；J、勤查工具书。

　　初小衔接：如何打好初一数学基础？

　　初中数学是一个整体。初二难点多，初三考点多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但比较简单。很多同学在学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，有一部分新同学因为对初一数学不够重视，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。

　　那怎样才能打好初一的数学基础呢？

　　（1）细心地发掘概念和公式

　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。不能很好的将所学知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础，如果你不记熟公式，又怎能在解题中熟练应用呢？

　　（2）总结相似的类型题目

　　这个工作，不仅仅是老师的事，同学们也要学会自己总结。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在重复的做相似的题目，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

　　（3）收集自己不会和做错的题目

　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。做题有两个重要目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外就是，找出自己的不足弥补它。这里的不足包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，作业应付了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。之所以建议大家收集自己不会的和做错的题目，是因为，一旦你做了就会发现，过去你认为自己有很多小毛病，原来是一个毛病反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，原来就几个关键点没有解决。

　　（4）就不懂的问题，积极提问、讨论

　　发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，怕问同学被瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣，直到无法赶上步伐。

　　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

　　（5）注重实战（考试）经验的培养

　　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不太好，容易紧张；二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的同学们，在平时做题中可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

　　任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，计划制定的是否周全。

　　初小衔接：新初一如何提升英语学习能力？

　　小学与初中英语最大的不同就是单词量的增加及句型的扩充。就考试而言，英语的技巧也需要进一步提高。以下建议希望可以帮助同学们提高自身英语能力，为后小升初时代英语考试打下基础：

　　（1）学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是强项，哪一方面薄弱。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。

　　（2）熟悉英语常用句型。对于句型，要归纳总结，学习时要循序渐进，从多角度去积累新的知识点。听力、阅读、语法、写作是英语考试的常见题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听、读、写、说。

　　（3）对于英语学习要制定一个长期的学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，巩固所学知识点和预习将学的英语知识，并根据平时考试的英语题型进行专项训练。

　　（4）扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。