家长会后要理性对待老师的评价(2)
【点评】作为家长，无论你有没有教育的能力，首先要有控制自己情绪的能力。让愤怒驾驭自己是不明智的，有时就在你的愤怒中暴露了你的无能、自卑，这种状态对孩子的影响是非常不好的，你会失去孩子对你的信任、尊重。这样的家长往往还不允许孩子发泄不满，久而久之，会带来孩子性格的变化。所以当你抱怨孩子不听话、说假话、不理你时，你先忍一忍，有时你真诚地自我检讨一下就是给孩子很好的教育。正是由于家长在每次家长会后控制不住自己的情绪，长此以往，让很多孩子害怕甚至讨厌学校开家长会，有的孩子把这些怨恨迁怒于学校和他的老师。家长这样对待孩子，会使你对孩子的教育作用消失。
抑郁型家长郁郁寡欢，面对孩子的问题，先别说怎么帮助孩子树立信心，连家长自己都找不到信心。
【点评】家长可能不知道如此这样给似懂非懂的孩子会带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。
自我感觉良好型家长面对孩子的好成绩更愿意强调是自己家孩子聪明，进而自我得意。
【点评】这样会让孩子觉得因为自己聪明，不用努力也可以成绩好。长此以往，不付出努力的学习过程，学习成绩自然会下降。所以，家长还是少往自己或孩子头上戴“聪明”的帽子。
放任不管型家长家长会后对孩子没什么表示，因为他觉得学校不错、老师不错，孩子也不错。
【点评】这其实就是家长一种不负责任的表现。
【心灵处方】
一、家长会后对待孩子的五个原则
每个孩子和家庭环境都有各自的特点，家长会后该怎样面对自己的孩子没有统一的模式，但有一些原则应该遵循：
面对孩子时家长一定要争取保持一种安详、自信的精神状态，以培养孩子积极、进取的积极心态。
把你对孩子学习成绩的注意力转移到培养孩子良好的习惯上。
无论你对孩子的哪方面有不满，都别迁怒于孩子，先想想自己的原因。
你要对孩子说教：就想着“多说不如少说”，下边一句不是“少说不如不说”，而是“快说不如慢说，大声说不如小声说”。
家长不要总想控制孩子，要允许孩子成长。孩子上了中学，对你的教育方式已无动于衷时，作为家长要明白这就是成长，当孩子小的时候你和孩子之间你占主导地位，所以孩子小的时候容易接受你的教育，伴随着孩子刚刚会说“不”的第一个反抗期的到来说明你们的主导和从属地位在转变。当孩子在长大，你对孩子从主导地位变为从属地位时，你对他讲的话已不再是指令。这时好的情况是参考意见，要么就是你自己的愿望而已。十几岁的孩子应该懂得自己该做什么，怎么做了。如果你对他的所做不满是真的，只能说你以前对他的教育令你自己不满。
二、家长与孩子交流“八步曲”
在开家长会时，请家长首先准备好一个专门记录家长会内容的笔记本，所记内容要尽量包括每一位老师的话和所有信息。开完会回到家，不必马上跟孩子谈学习的事，其实孩子在忐忑不安中等了几个小时也挺不容易的，所以要用亲和的态度给孩子一种不会挨骂，也不会挨打的感觉，让孩子能耐心地听你说家长会的内容。
第一步先向孩子介绍家长会上都有哪些人发言了，概括一下发言的内容，让孩子了解家长会的全过程。
第二步说说班主任表扬和批评了哪些同学。如果自己孩子受到了表扬，一定要重点加以肯定。
第三步具体到孩子身上，介绍一下班主任及科任老师对他的评价，尽量做到客观、真实地转达。
第四步如果留有上次家长会记录本的话，可以将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较，分析哪方面有进步，哪方面存在不足或退步。
第五步和孩子一起找出进步的原因和方法，加以总结。一定要对孩子的努力加以肯定。
第六步与孩子一起思考一下，能不能把这些方法用于不足的方面，加以改进。
第七步要求孩子用书面形式列出需巩固和改进的地方，并制定出下一阶段的学习计划。
第八步把学习计划记在家长会记录本上，以备时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。
推荐阅读：
