语文中的句子、句型分析(2)
（1）拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。如：
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（2）拟物：把人当作物来写，使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。
把人当物写的，如：那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？
把甲物拟作乙物的，如：几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾……
3、借代：不直接说某人或某物的名称，借同它密切相关的名称去代替。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫“借体”。借代重在事物的相关性。如：用“红领巾”代替“少先队员”。
（1）特征、标志代本体：即用借本（人或物）的特征、标志去代替本体事物的名称。如：
看见一个“白大褂”走进病房，弟弟立刻紧张起来。
（2）专名代泛称：即用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。如：
中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。
（3）具体代抽象：即用具体事物代替概括抽象事物。如：
在中国共产党领导下，中国人用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。
4、夸张：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。但要注意，在使用夸张时，不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。夸张可分为三类：
（1）扩大夸张：故意把一般事物往大（多、快、高、强……）处说。如：
石油工人一声吼，地球也要抖一抖。
（2）缩上夸张：故意把一般事物往小（少、慢、矮、短……）处说。如：
教室里静得连一根针落地都能听见。
（3）超前夸张：在两件事中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。如：
只要看见这绿油油的麦苗，就嗅出面包香喷喷的味儿来了。
5、双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，使语句具备双重意义，造成言在此而意在彼、意在言外的效果的一种修辞手法。
（1）谐音双关：利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。如：
山顶滚石头——石打石（实打实）
（2）语义双关：利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。如：
夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
6、反复：为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子。
（1）连续反复：接连重复相同的词语或句子，中间没有其他的词语出现。如：
周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？
（2）间隔反复：相同词语或句子间隔出现，即有别的词语或句子将其隔开。如：
雪降落下来了，像柳絮一般，像芦花一般，像蒲公英的带绒毛的种子一般在风中飞，雪降落下来了。
7、排比：把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。如：
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
火龙翻滚，映得满天红，满山红，满江红。
8、设问：无疑而问，自问自答。如：
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
9、反问：无疑而问，问而不答，寓答于问。如：
这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
10、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列。如：
朔气传金拆，寒光照铁衣。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
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