第一部分：语言基础知识

　　素质测试的题型相对灵活，不只是简单涉及字音字形，而且在此基础上侧重对学生语文综合素质的考查。例如：

　　1)按汉语拼音字母表的顺序把下面的字工整地写在方格里，再分别各组两个词语。

　　惬舀侮械湛奈酵瑰

　　惬（）()舀（）()侮（）()械（）()

　　湛（）()奈（）()酵（）()瑰（）()

　　（成外2004年“德瑞杯”知识竞赛）

　　2）依据成语的结构规律写出画线字的含义。

　　好高骛远（）前赴后继（）惩恶扬善（）高瞻远瞩（）

　　好逸恶劳（）背井离乡（）舍本逐末（）

　　（实外2003年小升初素质测试语文试题）

　　★基础能力测试考查方面：

　　①读准字音；②认清字形；③理解字义。

　　★学习方法：

　　①循序渐进；②熟读精思；③自求自得；④博研结合；⑤语文学习的外延与生活的外延相等。

　　第二部分：阅读

　　(一)现代文阅读：

　　阅读题作为非选择题型的主观题型，答题的技巧尤为重要。同时应注意收集、整理优美的语段，学

　　习作者的行文布局方式。建议两天练习一篇。

　　例如：文章《选择》（略）

　　1)根据选文内容，在第一节横线上填写能解释“杰瑞”“不同寻常”含义的句子。

　　。

　　2)杰瑞之所以会有“这样的生活态度”，是因为：。

　　3)当杰瑞从医护人员的表情中读到“他是个私人”之意时，他决定“需要采取一些行动”。是根据上文内容概括说说他“采取了什么行动”：

　　（实外2008年小升初素质测试语文题）

　　★现代文阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：

　　①整体把握文章内容，中心思想；②段落阅读能力，从制定的一个文段中提取出相关信息；

　　③理解词语在上下文中的含义和作用，利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；

　　④归纳概括文章的主要内容，主要内容的能力。

　　★提高阅读能力的方法：

　　①以课本为例，学习掌握阅读的方法；②分析词语的意思及作用要结合语境；③分析句子之间的内在联系要结合具体内容；④善于利用文章的语句来概括；⑤分析写作方法作用要扣住中心；⑥善于写读后感，结合实际，阐明自己的主张。

　　（二）文言文阅读：

　　赏析各国学经典著作的内容及特点时，注重提高学生的语文基础知识积累。平时可多看古代著名诗人的代表诗作，了解诗人的生平。

　　★考查方面：

　　①常用实词、虚词的用法及意义；②句子翻译；③理解和鉴赏。

　　★文言文阅读步骤和方法：

　　①通读文章，初识大意；②分句细读，直译和意译配合使用，侧重直译；③总结对词语的解释古今不同之处。

　　文言文翻译“六字诀”：①留②直③补④删⑤调⑥换

　　第三部分：作文

　　学习语文的一个重要目的就是写作，提高写作能力要从点点滴滴做起。作文在试卷中的分值高，比重大。加强对作文的训练可以行之有效的提高写作水平。

　　1.围绕作文题目，学会确立中心；2.学会恰当地运用描写、议论等表达方式；3.精彩的开头和结尾；

　　4.卷面整洁。

　　希望大家能帮助孩子树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，持之以恒，以日积月累之功，收水到渠成之效。

　　养成良好的学习习惯：

　　1.夯实基础：要求掌握小学阶段学过的所有字、词的读音及写法，重点词语弄懂词义，不定期抽查默写。

　　2.勤背古文：多了解课外古诗词，重点篇目、名句能熟练背诵，默写无误。

　　3.拓展阅读：不局限于课本，扩展阅读面，并注意总结阅读的方法。

　　4.每周一篇小作文，多看《语文报》《儿童文学》等各大作文周刊。

　　5.语言积累：准备语言积累本，摘抄成语、名人名言、好词佳句等。

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