宝宝“幼升小” 角色转换有妙招(2)
目标四:了解新规范
1.专心上课
☉知道预备铃响坐回座位
☉学会上课时人坐正,脚放平,眼睛看着老师
☉不想,不做与上课无关的事学习表达
☉勤于思考,愿意说出自己的想法
☉说话前先举手,被老师请到后起立,发言
☉表达完整,声音响亮,口齿清楚
2.读写规范
☉读书时左手按书,右手指书,字字过目,读清楚
☉学习握笔姿势,写字时做到一尺一拳一寸
☉每天能完成作业,自觉复习
这些规范不可能一蹴而就,需要在较长时间内逐渐养成。一旦成为学生自觉的行为,那将对他的学习起到很大的促进作用。因此我们希望家长与学校一致起来。
家长在帮助孩子复习时可以问问孩子,你用什么好方法记住这个字的?这样可以让学生进入智慧记忆,掌握识字的窍门,提高识字的能力。家长要了解孩子的学习成果,与孩子一起享受掌握知识的快乐,并给予及时的鼓励和表扬。让孩子快乐学习是我们追求的目标。
目标五:养成好习惯
1.要做时间小主人
☉能按时到校
☉能分清学校上课铃和下课铃
☉懂得喝水、上厕所等琐事要在课间完成
2.要做礼仪小使者
☉早上进校主动向老师同学打招呼
☉同学之间要谦让,常说"谢谢,对不起"
☉升旗时,面对国旗立正,行注目礼
3.要做行为小榜样
☉课间休息在走廊上不奔跑,不做危险的事
☉上下楼梯靠右慢慢走
☉午餐按序领取饭盒,两手平端,慢慢入座,吃饭时不说话,不发出太大的响声
在习惯培养方面我们需要家长协助做好几件事:
1、每天请你用目光送孩子进校。
2、协助孩子准备好第二天要用的文具和课本。
3、让孩子带一个小塑料袋,内放餐巾、调羹。
4、让孩子带好茶杯,叮嘱他们多喝开水。
5、让孩子带好小手帕或者餐巾纸。
当然,针对每个孩子的个性独立,家长要灵活应用这些方法。我们期望能够通过我们的共同努力,让孩子的小学生活,有一个好的开端。
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