一、积累与运用（35分）

1、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。（6分）

jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气

shi （ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验

yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）

2、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行！（7分）

欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩

死得（ ）所 （ ）铢必较 千头万（ ） 口若（ ）河

（1）写出自历史或寓言故事的成语：

（2）写出带有动物名称的成语：

（3）写出表现人物优秀品质的成语：

3、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（6分）

（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来： ， 。

（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ ，

。

（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： ， 。

（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：

， 。

（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：“ ， ”

（6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游的《示儿》以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ ， 。

4、按要求把下列内容补充完整。（6分）

（1）海纳百川，  ，  ，无欲则刚。

（2）船载石头，石重船轻轻载重，             。

（3）            ，人情练达即文章。

（4）八仙过海，              。

（5）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？

5、认真回忆一下，默写课文片段。（3分）

（1）我们学过〈〈桂林山水〉〉一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。

桂林的山真秀啊，

（2）〈〈长征〉〉是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗？

，                   。

（3）〈〈匆匆〉〉这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？

。

6、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（2分）

。

7、举办奥运会是多少人的梦想啊，你知道第29届奥运会是哪一年？在哪个国家，哪座城市举办吗？有关奥运会的其他资料你搜集了多少，请你再列举出三点来。（3分） 。

8、你就要离开生活了六年的母校了，借答卷的机会最想对母校或老师说的话是什么呢？（2分 ） 。

二、阅读理解(30分)

材料一（5分）

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1、 这段话选字我们学过的课文《 》作者是 。（1分）

2、 这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）

3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（2分）

材料二（8分）

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、 这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”（2分）

2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。（2分）

3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）

4、 你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2分）

材料三

（7分）

锁匠的徒弟