开学已有一周的时间了，最不能使人忘却的是王老师那饱含深情的眼睛和她那慈母般的微笑。
　　老师有一双会说话的眼睛。有时是温和的，带着表扬的神情；有时却是严厉的，含着批评的意味。老师的眼睛是饱含着丰富感情的：喜、怒、哀、乐；对学生无微不至的关怀；对教育事业的执着，都从老师的眼神中流露出来。
　　有一次我们上语文课，王老师为了让我们更深刻的理解《散步》这篇课文所蕴含的道理，学会欣赏文章。王老师决定带着我们朗读这篇课文：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了……”老师有感情地朗读着，我们也跟着老师小声读起来。读着读着，我们被文章中祖孙三代之间的深沉的爱打动了，越读越大声，越读越富有感情。也不知是什么时候老师停下了，以听众的身份走出了教室，认真地听着。当我们读完了课文时，老师走了进来。她微笑着，那细长的眉毛弯得跟月牙儿似的。老师并没有多说什么，但我们已经能够感觉到老师对我们的表扬，为我们所做的而感到自豪。我们每个人心里都像吃了蜜一样甜，都高兴极了。
　　还有一次，上语文课，老师检查昨天布置的背诵作业。老师让背了的同学举手。可是70位同学的手都像被绳子捆了起来似的一动也不动的放在桌子上，只有孤零零的两位同学举起了手，这出乎意料的结果使老师那饱含希望的眼神瞬间起了变化，老师失望地看着我们，看着我们在坐的72位同学，这使我们每个人的心，像刀绞一样难过极了，我们都为自己所做的而感到自责：为什么当初我们不能抽出时间来背，哪怕就那么一点点时间也可以呀?为什么我们对自己是那么的不负责呢?爸爸妈妈费尽千辛万苦才把我们送到一中，就是为了能够让我们有良好的学习环境，好好读书，为什么我们不珍惜呢?后来老师要求我们重新背诵，转眼间我们每个人都变得那么认真，不到10分钟就把该背的全部背完了。这时老师的眼里又露出微笑，眉毛又弯得像月牙儿似的。
　　一想到老师，她那慈祥的面容，富有感情的微笑和她那双深情的眼睛，便又浮现在我眼前了。