2018北京小升初政策迎来哪些新变化？(2)
变化三：城市发展新区和生态涵养区，启动新建10所左右示范性学校
要点指出，推动基础教育“增量、提质、均衡、公平”。
在城市发展新区和生态涵养区启动新建10所左右示范性学校。
持续实施第二阶段扩优改革，加大对郊区优质教育资源改革的专家指导和支持力度，优先支持农村学校办学质量提升，推进城乡义务教育一体化。
推进义务教育学校管理标准化建设，完善义务教育阶段学生综合素质评价体系。
优化普通高中布局结构，扩大优质高中规模，促进特色高中建设。
稳步推进随迁子女自办学校治理工作。
变化四：推进北京城市学院、北京建筑大学等高校新校区建设，推动各区整顿压缩培训机构55个
要点指出，优化教育空间布局。严格执行新增产业禁限目录。
统筹空间布局，扎实推进北京城市学院、北京建筑大学、北京工商大学、北京电影学院和北京信息科技大学等高校新校区建设，启动北京联合大学新校区选址工作。
推进落实良乡、沙河两个高教园区建设发展规划，积极支持中央高校疏解。指导核心区现有职业院校向外疏解。
推动各区整顿压缩培训机构55个。
落实城市副中心教育设施专项规划、通州区教师素质提升与基础教育质量提升支持计划，提升区域教育品质，做好行政办公区周边中小学幼儿园入学保障工作。
变化五：探索建立师德考核负面清单，完善义务教育学校绩效工资分配方案
要点指出，建设高素质专业化教师队伍。
推进落实师德建设长效机制，开展全系统师德大讨论，全面提升教师思想政治素质和师德师风建设水平。
建立健全师德考核评价和监督体系，探索建立师德考核负面清单，依法依规严肃处理违反师德行为。
制定落实《北京市全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，稳步推进教师人事制度改革。
实施《北京市拓展中小学教师来源行动计划(2018-2022年)》，办好师范教育，加大中小学教师培养力度。
加强乡村教师队伍建设，持续实施乡村教师支持计划、素质提升计划和特岗计划。
进一步完善义务教育学校绩效工资分配方案，完善绩效奖励机制。
推进义务教育阶段学校校长教师交流轮岗制度化，推行中小学校长(书记)职级制。
加强高校教师基础能力建设，做好高层次人才引进和特聘教授、长城学者、创新团队、青年拔尖人才的资助培养工作。
变化六：四类区域新设外籍人员子女学校
落实《北京市外籍人员子女学校管理办法(试行)》，鼓励在国际人才社区、三城一区、海外高端人才聚集区域、科技创新产业聚集区域新设外籍人员子女学校，做好在京外籍人员子女教育服务。
变化七：支持雄安新区教育，力争4所帮扶学校(幼儿园)挂牌招生
全力支持雄安新区教育规划、建设和发展，力争3所新建学校(幼儿园)具备开工条件、4所帮扶学校(幼儿园)挂牌招生。
