据辽宁卫视报道，最近，浙江宁波一名9岁的男孩，在教室里听写单词时，突然眼前一片黑暗。医生发现，男孩的视力检测极不稳定，高值达到900度，低值达到200度。最终，其被诊断为癔症性弱视。

　　据了解，儿童癔症性眼病是一种与心理健康密切相关的精神障碍。医生给男孩配了一副平光镜，他的视力从0.01恢复到了1.0。

　　为什么会有这种精神障碍呢？原来，这位9岁的小朋友的成绩在班里不算太好，加上马上要期末考试，压力非常大，导致患了这个病。

　　有人表示怀疑，压力大还会得这种病？专家表示，还真会！

　　也有人很诧异，一个不到十岁的小娃娃，会有这么大压力？这些压力从哪儿来的呢？

　　你家孩子是否也有压力吗？

　　孩子的压力从哪儿来？孩子的世界你懂吗？

　　临近期末考试，孩子压力变大。那么，孩子的压力点在哪里呢？

　　压力点1：幼小衔接没做好，孩子不太适应学校生活。

　　有一种现象值得家长关注，如果孩子是刚刚上学的年纪，就要考虑孩子的幼小衔接问题了。对有的孩子来说，初入小学，开始进入一个略微严格、有规矩的“课堂模式”。家庭作业、期末考试也蜂拥而至。

　　每天都要坐在教室里乖乖地上课，回到家突然多了作业要写，考试也开始出现了。

　　不少孩子一时适应不了这种模式，又第一次面临期末考试，压力也逐渐开始出现了。

　　压力点2：期末学习压力大，劳累加重心理紧张。

　　期末考试快要到了，每个家长都期待着自己的孩子能在考试中考出一个不错的成绩。孩子既不想让父母失望，也想能过一个愉快的春节假期。

　　因此，伴随着略渐繁重的课业和大人们焦急的心态，孩子们更容易产生紧张、压力大的情况。

　　压力点3：家长太忙，孩子的心理问题得不到疏解。

　　不少家长的工作都不轻松。上完一天班，回到家还没喘口气呢，又得做饭、做家务。晚上有一点空闲时间，只想安安静静地躺一会儿、刷刷手机。

　　若是再要认真地陪伴孩子、倾听孩子，难免会有些力不从心。

　　所以日积月累的缺乏沟通，父母与孩子的距离慢慢就远了，孩子的心事、烦恼得不到正确的疏解，压力由此而生了。

　　压力点4：家长对分数过于重视，有可能给孩子带来压力。

　　我们都是成年人，有压力时都会有自己的排解方式，但是孩子因受自身年龄、生活经验、认知和思维能力等的限制，管理压力的能力还非常有限。

　　有的孩子说：“我很难受，但是我不知道怎么说……”

　　孩子有压力时，大多数的表现方式是情绪不好、耍脾气、大哭大闹进行发泄。家长会抱怨说孩子的无理取闹，并不够用心或没有能力去解读并及时回应孩子真实的需求。

　　孩子压力有点大家长可以用这些方法避免孩子“负重前行”

　　方法一：抽个周末，带孩子出去走走。

　　要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力、压力是从哪里来的，所以，必须听听孩子的倾诉。要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。

　　到了周末、节假日，我们可以多带孩子出去走走，多增添和孩子交流的机会，也可以释放孩子的天性和压力。

　　倾诉是一种很好的释放压力的方式。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。

　　方法二：告诉孩子：困难，是人的一生必须经历的事情

　　在孩子的成长过程中，总会经历考砸了、被老师批评、被同学嘲笑孤立等一些挫折。这时，孩子会感到压抑、恐惧、不知所措。

　　父母应当开导孩子，让孩子明白人的一生必然会经历这些，要学会坦然接受，逐渐培养自身应对挫折的能力。