9月中小学统一换教材！语德史三科将统编！
今天，从教育部新闻发布会获悉——从今年秋季学期起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生将开始使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代，德育、历史和语文3个科目最终将实现统编版。
根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，历时五年，教育部统一组织新编了义务教育道德与法制、语文、历史教材，2019年，义务教育阶段所有年级全部使用统编教材。
统编三科教材注重落实优秀传统文化教育、强化革命传统教育，在小学和初中分别编写了法制教育专册教材。以最受关注的语文教育为例，语文教材所选古诗文数量有所增加，整个小学6个年级12册共选古诗文132篇，占所有课文选篇的30%；初中古诗文选篇124，占所有选篇的51.7%，还收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》等文章，小学约40篇，初中40篇。
“新教材”究竟新在哪儿？小编就带大家一探究竟～
“部编本”教材的总体特色
有这4个特色，或者说编写者努力的方向，值得老师同学们关注，也有助于把握教材的基本理念。
1、注意立德树人，让青少年从小打好中国底色，加强中华优秀传统文化和革命传统教育，同时努力做到润物无声，淡化“说教”。
2、“以人为本”“自主性学习”等理念在教材编写中得以体现。这些年一线教学所出现的某些通病，比如“随意性”“学科素养落实不够”，也努力通过统编教材的编写去纠偏。“接地气”，有新理念，又不挂空，能实用好用。
3、教材是“公共知识产品”，编写需要听取各方面意见，还会受到这样那样的制约，但还是要努力去创新，“守正创新”。
4、力图贴近当代中小学生的生活经验，将知识、能力与情感、态度和价值观培养有机结合，体现时代性。
另外，还有一点非常重要——就是新版语文教材格外重视引导读书，“专治”目前教学中少读书不读书的问题。
“语文”新在哪？
选文的变化
有一个变化非常明显，就是传统文化篇目的增加。小学一年级开始就有古诗，整个小学6个年级12册共选古诗文132篇，占所有课文选篇的30%，比原有人教版增加55篇。平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇124，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重。
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏介绍，“部编本”语文教材不是对既有同类教材的颠覆，而是“守正创新”，吸收既有各种版本的优点，更加强调遵循教学规律，也更有效地提升语文素养。
同时，他还特别否认了鲁迅在中小学课文中“大撤退”的说法，小学我们选择了2篇，如《少年闰土》，初中选择了6篇，《从百草园到三味书屋》等。
