北京八中超常儿童早期培养实验项目2017年招生简章
2017年北京八中超常儿童早期培养实验项目招生简章
1985年，在北京市和西城区教育局的批准和支持下，在中科院心理所、北京市教科所的协助下，北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学思想，创办了中学超常教育实验班（简称“少儿班”），填补了我国基础教育领域的一项空白。2010年，北京市教育委员会从培养更多拔尖创新人才的国家战略出发，批准北京八中开办智力优秀学生综合素质开发实验班（简称“素质班”）。北京八中不断完善和创新超常教育实践，形成了对超常儿童培养的“加速式”（少儿班）和“充实式”（素质班）两种比较典型的范式；以丰富的内涵和适合的形式满足超常儿童成长的需要。
北京八中少儿班通过32年的实践，积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果。32年来，北京八中已经为国家培养了584名素质全面、特长明显的优秀少年大学生，他们中的许多人已经在各自的领域成为佼佼者。素质班通过7年的实践，全面扎实地优化课程及教育教学实践，取得了教育改革创新的优异成果。2015年，北京八中举办了超常教育30周年研讨会，使创新研究工作有了进一步的总结和提升。
学校专门成立了超常教育创新实践中心，认真踏实地遵循规律、研究创新，以务实的素质教育、优质的因材施教、丰富的办学内涵及鲜明的办学特色，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，“为每个学生提供适合的教育”，践行北京市教育综合改革精神，进一步丰富教育生态，满足人民对教育的多样化需求，为首都高水平的教育公平和优质的教育创新增光添彩。
2017年北京八中超常儿童早期培养实验项目将招收少儿24班和素质8班新生。
一、招生原则
1.科学性原则。北京八中有30多年比较科学系统的甄测和选拔的实践经验和积淀，在此基础上，通过综合思维能力考察和试读两个环节选拔能够适应超常教育的儿童。
2.规范性原则。严格遵守北京市和西城区的有关规定，做到宣传规范、报名规范、选拔规范、录取规范。以规范性落实科学性，以规范性提升超常教育品质。
二、学制
在我校超常教育创新实践积淀的基础上，根据“比较研究”的需要（“加速式”和“充实式”），我校实行相应的弹性学制：
1.加速式模式（少儿班）：用5年左右时间，完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，之后参加北京市统一高考。
2.充实式模式（素质班）：第一阶段学制为4年，完成小学五、六年级和初中全部学业；遵照上级文件批复精神，这项实验第二阶段顺延至高中，完成高中学业后参加北京市统一高考。
