学习奥数对孩子到底有没有用？
问：孩子三年级了，一直在学而思数学尖子班里学习，水平中等，属于跟的上的那种。爱人却觉得没必要再浪费时间在数学的学习上，还不如花时间在语文和英语。数学只学习学校的内容就行了。我却觉得哪怕仅是培优，不为超常班努力也行，还是应该继续学习下去，应该对初中的学习也会有些帮助。很困惑，求有经验的人指点。
答：所有的补习班基本都是超前教育，奥数也如此，比学校进度至少快半年。学了奥数，学校授课会觉得特别简单，如果想择校，是必学了，而且最重要的是四五年级知识点。
我们三年级学过，结果各种原因四五年级最关键的时候放弃了，六上开始突击。那真是脱层皮呀，孩子一边学一边感慨怪不得以前班里的某某和某某在学校如何如何，原来都是奥数里讲的呀，孩子也因此收获了自信心，真是意外之喜。同班还有孩子在六上开学时相约自己跑去报奥数，可见孩子自己急成什么样子，家长回忆曾经逼她去上奥数她死活不肯，结果孩子说“我那时不懂事你也不管管我？”一个该圈养还是该放养的悲哀话题，早就听说过有孩子长大埋冤家长在自己小时侯没有足够坚持学习乐器等等，没想到就真实地发生在身边，孩子还没长大已经开始埋怨，不过最终那孩子实在无法跟上，还是放弃。六上开始学，除非家长有能力自己教，否则不大可能来得及了，除了打击自信心，几乎没有别的用处。
至于对初中是否有用？奥数的思维训练对于拓展思路一定是可取的，有没有用还是归到教育体制，超前教育盛行的今天，根本不给孩子慢慢长大吸收知识的时间和机会。一方面分实验班基本就靠奥数英语拉分，一开学就分出了档，随后会发现有的孩子数学都快学到高中课程了，物理化学在六下就开始涉猎，英语更有一堆孩子考过PET、FCS。正在学雅思或托福，我没夸张，这就是我们学校初一一小撮牛孩的现状。咱不谈该不该有没有用，但就那部分孩子的精神面貌就是自信心满满，有这样心态的孩子更易进入学习的良性循环，不是吗？
再说英语，口语听力的训练一定是越早越好，语文如果加大阅读量爱看书的孩子早晚会厚积薄发，该选哪个放弃哪个，呵呵，奥数因为小升初变得急功近利，英语语文这种靠积累的科目，小学不开始，初中想迎头赶上难度不小。一直在补在追的节奏，会让孩子家长倍增焦虑和辛苦。
您自己可以再权衡，毕竟三年级还算早，一切都来得及。，但有句大实话除非孩子智力超常，几乎所有的牛孩都不是单纯培训机构造就的，后面大都伴随着至少一方家长近乎全职的投入。从督促紧跟进度，到学习习惯养成，到课后辅导.......
答：这个最该问的是孩子，孩子是否愿意继续学下去，如果孩子不反感，一定要坚持上！
