2015朝阳教育新地图：“四带十五学区”(2)

北京奥数网 2015-04-27 17:21:06

　　【三四环之间：一贯优质带】

　　三、四环之间部分区域属于城市中心地区外围，依据学校发展不均衡，优质小学相对较少的特点，主要采取纵向拉动学段提升，优质初中整合一般小学的做法，着力构建九年一贯制学校，打破学段壁垒，实现中小衔接，以优质资源九年一贯一体化办学，拓展入学新通道。

　　2015年新增一贯制学校9所，全区九年(十二年)一贯制学校达到37所，占中学总数的一半以上。

　　【四五环之间：集群办学带】

　　四五环之间地带多属城区的边缘，学校相对分散，优质资源较少，主要采取横向缓解资源紧张，引进名校办分校等形式，一校多址办学，一体化带动模式，形成集群发展。

　　【五环以外：多元协同带】

　　五环以外地区属于城乡结合部，地域面积大，人口相对较少学校数量少，办学规模小，基础教育薄弱，优质资源短缺。我区主要采取多元合作办学，综合施策增加优质资源供给，通过组建城乡发展学校联盟、扩大寄宿制学校、鼓励优质民办学校办学规模、高校协作体办学等多种途径，满足优质均衡发展需求。

　　经过两年来实施义务教育学区化综合改革，朝阳区优质教育资源的覆盖区域正在从城市扩大到农村，从热点地区向一般片区扩张，推动了朝阳区南北教育、城乡教育的进一步均衡。

　　【注解】

　　“4带15学区”：以交通环线为分界将教育资源划分为4个区域，即三环以内的组团发展带，三四环之间的一贯优质带，四五环之间的集群办学带，五环以外的多元协同带。依据城市规划布局划分15学区。