北京教育指导：别让看书成为一场作秀(2)
有了前两步铺垫，这本书其实已经看到了一些道道，当然如果大家还想更好地完成这本书的阅读，还可以进行第三步——深入和升华，这一步依然有个浪漫的名字“与作者心与心的碰撞”。
这步的要求就较高了，需要大家有足够的耐心和研读意识，做好了是锦上添花，做不好也只能说是有些遗憾。具体怎么操作呢？上一步不是对全书里面最触动自己的瞬间有了自己的解读吗？这一步，我们可以深入挖掘一下，全书是作者在什么背景下写的，这本书的主题是什么？作者所生活的背景与作品的主题有着什么样千丝万缕的联系？他又是如何用文字那么精确地传达出他的心声和他最想传达的思想的？他的创作于我有何借鉴价值呢？要完成这一步，可能大家需要阅览更多相关的作品，相互辅助，以助更好地理解。
比如我们特别熟悉的《西游记》，不管我们是看原著（弱弱说一句，原著不简单哦！），还是看影视剧，在陶醉于它的情节的同时，是否想过在元末明初的时候，吴承恩怎么就选择了这么一场刺激而又华丽的“游戏”呢？为什么他要塑造孙悟空、猪八戒、沙和尚这些现实中并不存在的形象呢？西游到底为了干什么？带着这些问题，我们可以走进吴承恩，可以走进唐朝的玄奘，更可以走进西游背后的现实社会。如果真的能做好这一步，那我们对这本书的阅读就真的达到了一定高度了，而且我们会惊奇的发现，我们自己的视野也在悄悄打开，思维也在悄悄打开，读书的乐趣也在渐渐建立，因为探索的感觉其实真的很好。
当然，要从大篇大篇文字中体会到兴趣是很不容易的，尤其是要进入这些文字也是很难的，因为这过程中有一个在作祟，那就是兴趣。笔者认为，兴趣是研读的基础，强迫的看书也是没用的，所以我才有了上面三步中的第一步，即不要带着太多目的看第一遍。在这过程中，为了激发自己的兴趣，自己还可以结合很多的影响资料作为辅助，动态的画面总比静态的文字要来的灵动得多，我们可以在影视资料和原著之间找到兴趣的藏身地点，然后把它抱起来，放在心里，一起开始愉快有效的读书之旅，其实，真能如此读书，确实很浪漫！而且更重要的是，如此看书，我们不但学会了看书，而且还学会了怎么去读书、感悟和加工，这样，还愁我们的阅读和写作能力不提升吗？
亲们，静下来看书吧，千万不要让看书成为作秀哦！
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