小学阶段和中学阶段如何更好衔接(2)

家长帮社区 2014-06-13 14:52:46

    ４、家长装傻让孩子把题目讲给你听

    有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。

    既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的）还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做，会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解，对能力提高大有好处。

    ５、让他（她）学会总结，做读书笔记交流体会

    学会一个章节或一册，让他（她）给你总结下知识，开始你可以帮助他（她），让他（她）养成总结归纳的习惯最重要。

    有些时候放松下，让他（她）读些名著、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他（她）做好笔记，你也可以和他（她）一起看，交流些对人物的感受和心得体会

    会总结和归纳，才能让学习更高效，才能做到举一反三一。

    生活习惯的培养

    １、生活要能自理

    据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服，我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣

    ２、做些力所能及的家务事

    比如：洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等

    ３、给有限的零花钱

    现在生活富裕了，总是怕孩子亏着了，零花钱给得多多的，孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。

    给他（她）有限的零花钱，让他（她）学会取舍与节约，适当的时候你再给帮助，不能欲取欲求！

    ４、家长学会示弱，让孩子来帮助你

    学会关心别人，让孩子感受帮助他人的快乐

    初中培养习惯的阶段：

    初一基本学习习惯，初二思维习惯，初三自学习惯

    闺女现在在四中高一学习，小学养成的良好学习习惯在发挥越来越大的作用。