（评论：和朋友聊天，朋友推荐我看看“张超北师大附属实验中学生物老师性教育讲座”，并且信誓旦旦的说，看完以后定然有晴天霹雳的感觉。于是，在网上搜索到相关视频，看了一遍。感受如下：

　　1、传统教育彻头彻尾的被颠覆了。“性教育”这么严肃的话题让张老师调侃中灰飞烟灭了。

　　2、幸亏是在北大附中，如果是在我们小地方的高中这样讲，不被开除也得作出深刻的检查，并且能获得“流氓教师”、“教唆犯教师”的荣誉称号。

　　3、不是这个世界变化太快，而是我们跟不上时代。

　　4、学生到底喜欢什么样子的教师。

　　5、建议老师同志们看看，或许对我们今后的教学有所启发，时代变了，老师不能太神圣了，平民一点的好。）

　　张超北师大附属实验中学

　　生物老师性教育讲座成热门

　　经典语言：

　　从动物性角度来说，你要跟媳妇说不要孩子，你不是男人。

　　第一个伤害是禁欲，第二个伤害是纵欲。

　　我个人认为，在你整个发育过程中，第一需求是性，第二需求是吃，第三需求是朋友，第四需求才是学习。

　　性教育，因话题敏感，每每谈及只能点到即止。但这一“传统”观念被北师大附属实验中学一位生物老师颠覆了。

　　自从讲座视频13日在猫扑大杂烩等网络论坛发布后，点击率已突破10万次。这则长约1小时的视频反映的是老师张超给高二男生讲课的实况，内容包括“学生要有保护自己生殖器的观念”、“过早性行为会带来哪些危害”等。在讲座中，张老师使用大量俚语、俗语，甚至还能听到“意淫”等一些平常较为隐晦的词语。学生们一直处于活跃状态，平均两分钟就会爆笑一次。除个别人认为张超语言略有粗俗外，大多数网友均对他的教学方式表示认可。

　　该学校另一位老师表示，他也看过这段视频。从学生角度出发，张老师的讲课方式很受教育。从专业性和教育性来看待，他的讲座很不错。

　　对话老师

　　张超是该学校高中部生物组的老师，已经有7年教学经验。

　　记者：你的讲课方式是特意为这个讲座设计的吗？

　　张超：这个讲座开了4年了，每年一次。我负责给男生讲。视频是两年前拍的，这一届学生比较活泼，他们能接受这样的方式。我给接下来这两届学生讲课，就会沉稳点。平时上生物课，也没有这么活跃。

　　记者：同事对这种方式认可吗？你对大量使用俚语怎么看？

　　张超：同事刚才和我一起看的，也觉得挺逗的。至于一些比较糙的词，还是要慎重吧。这届学生和我很熟，用这种方式更容易让他们接受。

　　记者：你觉得你的方式值得推广吗？

　　张超：我用这个方式是因为之前做了调研，这不是通用的，老师还得因材施教。但是，无论哪种方式，作为老师，要正面地给学生传授知识，不能回避。

　　各方声音

　　“这是我读大学前惟一一次正面接受性教育。我们同学到现在还会引用他的观点。”———当事学生陈彦(化名)

　　“视频我看过，这就是学生自己拍的。这是校内正常的内部教学。学生很喜欢张超，他教学效果一直不错。”

　　———学校教学处相关负责人

　　“我举办过很多类似讲座，也和同行讨论过，发现老师害羞，不知道怎么讲是通病。就讲解效果而言，张超是值得褒奖的。”

　　———友谊医院医生柏晓莉

　　“遗憾中学时代没有接受如此的性教育。”———网友留言