谭国纶同志北师大物理系毕业，中共党员，先后担任十八中物理教师、教研组长、副校长、校长、书记兼校长。任职期间，在教育教学管理上做出了突出的成绩，受到了师生的拥护和爱戴。

　　一、克己奉公，无私事献

　　“打铁先要自身硬”，学校管理上的卓有成效与教学中的显著业绩，与谭校长注重自身修养，具有强烈韵事业心是分不开的。

　　身为一校之长，他始终没有忘记自己是一名共产党员。讲党性，顾大局，克己奉公，是他恪守的行为准则。

　　生活中的谭校长是个谦和平易的人。中午学校食堂买饭，他拿着一双竹筷一只瓷碗和大家一起买饭。每周例会，会议厅主席台上考究的座椅总是空着，教工们坐在舒适的排椅上，校长却总是在前排的一侧（他从不在中间），站着讲话，即使因病膝关节浮肿时也依然如是。就是在这些平凡的生活细节里，老师们看到了一个党员干部谦逊克已的作风。

　　学校买了一辆轿车，开始老师们颇有微词。但过了一段时间，人们看到除因公校长动用这辆车外，上班下班，他依然骑着那辆旧自行车。而且学校规定，教师进修去丰台，凡三人以下，便可使用轿车。坐在舒适的轿车里，老师们的微词变为对校长的赞许。

　　有的学生家长到校长家去，看到四壁简陋的样子，提出要给免费装修一下。本来，这种利益交换的事，在有些人看来不算什么，但被谭校长郑重谢绝了。有的“择校生”家长说：“少给公家点，个人多得点”。凡这种说法，谭校长都毫不客气地一一回绝，一律照章收费。他爱人的侄子来校补习也按章交费。他就是这样，从来不搞特殊化。

　　谭校长常说，党的工作是靠群众做的，干部的事就是服务，群众的事要时刻挂在干部心头，群众的工作积极性是工作出成绩的保证。凡是学校教师的亲属得了病，谭校长总是次次亲躬，寻医问药，搭钱搭物。一次一位老教师的儿子生病需手术治疗，谭校长二话没说，从自己不多的积蓄中拿出1000元送到这位老同志的手中。

　　住在学校家属院的一位老师的住房墙壁裂了一条大缝，一检查是地基下沉引起的，拆了再修困难很大，搁置时间长了又怕有危险，谭校长立即找来主管干部想办法解决，最后用角钢焊了一个防护架加固墙壁，保证了安全。

　　想群众之所想，急群众之所急，谭校长心里装着老师。

　　谈到自己任校长以来的心理，谭校长曾说：“从来没有轻松过，说如履薄冰，如坐针毡也许有点过分。”是的，时刻放不下学校千头万绪的工作，怎能轻松呢?唯恐因自己些许失误造成学校工作的损失，故而如履薄冰，区重点校的担子一肩挑起，责任重大，虑及学校前途，自然会如坐针毡。这是什么？这就是强烈的事业心和责任感，而将其外化到行动中去，便升华为一种无私忘我的奉献精神。

　　从这样的基点出发，干起工作来他从不知道疲倦。每天上班早来晚归，除处理好头绪繁多的校务之外，他坚持深入教学一线掌握第一手材料，每学期听课30节以上。遇有物理教师请病假，他便挤出时间为老师代课。谭校长的膝盖因骨骼病变而长期浮肿，严重时上楼梯都很吃力，他从未因这请过一天假。

　　为推进教改，把计算机引入课堂，他利用业余时间努力学习计算机知识，并把头绪繁多的内容简约化、实用化，编成歌诀，打印成讲义，利用“双休日”，登讲台为老师们讲计算机普及课。他通俗的讲解，清晰的思路，丝毫不减当年物理课堂上的风采，使听者动容，心领神会。人们怎知道，在这课堂之外，他又付出了多少无偿的劳动呢?

　　谭校长有慢性病，患肝炎14年了，保肝药每天都在吃。工作一累或一着急肝区就疼，每逢这时他就忍一忍或用手压住肝区，休息一下，或去忙别的事，以缓解阵阵疼痛。去年他膝关节髌骨软化，一瘸一拐的不能正常行走，他强忍着疼，坚持上班，从不以次为由要求学校汽车接送，仍骑自行车。此后，他的腿又得了静脉炎，从膝关节往下到足跟，皮下大面积出血，医院要求住院治疗。为了工作，他拒绝了，取了药就上班了。谭校长说：? “病算不了什么，死也算不得什么。关键看你怎么对待，把什么放在第一位”。

　　谭校长的老母亲身患癌症已临晚期，和他住在一起。老人吃饭少，顿数多，还需勤变花样，需要有人照顾；正读高中的儿子，也需要父亲经常过问一下学习，加上一堆需要料理的家务，对他来说，上有老，下有小，工作上扛大梁，是人生负担最重的当口。他无力兼顾这么多，他必须把全部精力，投进那令他“如坐针毡”的工作中去。无奈，照顾母亲、孩子和料理家务的担子都撂给了爱人。

　　二、决策定向，“无为而治”

　　谭校长认为，校长工作的职责，应是决策、定向、协调、调动，即调查研究，作出决策，制定目标，把准方向；解决矛盾，调协关系；人尽其才，布分调动。

　　上任之初，学校新生入学分数下降，有人提出了十八中升学率只能保持在50％上下的说法，谭校长不同意这种说法。他决心在学生全面发展的基础上，提高和保持升学率。于是从学校实际出发，经民主讨论，校长向全校提出了“严、稳、实”的治校方针。学校工作以教学为主，而教学是师生双边的活动，因而在师生之间倡导“严、稳、实”治校方针，无疑是富有预见性和实效性的决策。具体讲来：严，即严格要求、严格训练、严格管理，严肃认真地对待工作和学习；稳，即稳定情绪、稳定秩序、稳定成绩，稳中求进，稳不住则是虚进；实，注重实际、讲求实效、追求实绩，实实在在做人做事。

　　接着便是任何协调关系和围绕目标调动积极性，而首要的任务就是发挥领导层的最佳功能。

　　谭校长认为，校长负责制，不是校长个人意志，不是一言堂，而是照章办事。无章可循时，要集体研究，要充分发扬民主；而“事必躬亲”、“一竿子插到底”的做法，是专权，是滥用职权，是不符合现代管理“能级原理”的。

　　现代管理，应建立一种合理的能级，是管理的内容动态地处于相应的能级中去。学校管理，在不同的管理层和工作岗位的干部，各人应有各自不同的职责。决策层级的人员去做管理层级的事，职责界限不清，会形成各种弊病。诸如影响干部的积极性，造成互相扯皮现象等负面效应。因此作为校长，他主张“无为而治”。“无为”，并非完全无所作为，而是把自己所为严格地控制在必要的范围之内，为所应为，不为所不应为，最终达到“无为，而无不为”——上级不越级而为，下级才能有所作为，才能充分发挥自身的作积极性和创造性。从而使领导层的个体与整体均发挥最大效能。

　　从这样的领导原则山发，谭校长一改过去领导层分工的那朴种各抓一套，互不通气，矛盾百出，或者职能重叠，多人兼顾，谁都不顾等不合理作法。经充分讨论，广泛征求意见，制定出了一套层级负责制的管理办法，即各领导均向上一级领导负责，上级不可越级指挥，可以越级调查，下级可以越级汇报，不可越级请示。

　　实行层级负责制后，十八中领导层面貌大为改观，出现了团结协作，配合默契：工作有商量，人人有职权，互相尊重，工作效率大幅度提高的现象。教导、政教、总务三处各思其职又互相协作，各年级团结务实，上下一心，每个组的工作都办出了自己的特色。突出的—例，即校长与书记工作上互相支持、同心协力，使学校的教育教学工作与党的工作相得益彰。这已是有口皆碑的了。

　　三、务实创新，全面发展

　　实现了“无为而治”，谭校长的指挥系统有职、有权、有责，充分发挥出全校管理的整体功能，使十八中的教育教学工作上了一个新台阶。

　　教学是实现教育整体目标的主要手段，是多种教育途径中的基本途径。在谭校长富有预见性的决策定向和协调调动下，十八中的教学改革开始向纵深发展。

　　在谭校长的全力支持指导下，主管教学工作的刘均萍副校长组织化学教师、化学实验员通力协作，历时4年，进行了《化学课堂教学与化学实验并进式教学》改革。目前已完成一百零四个并进实验，并撰写成论文《利用并进实验缩小高中化学学习两极分化现象》、《并进实验的几点体会》，两文已获北京市论文二等奖。《镁在二氧化碳中燃烧》实验论文，1994年在京、津，沪、川化学实验研讨会上交流，并结集出版。教改促进了教学，十八中的化学会考成绩，连续四年及格率均为100％。

　　为进一步促进教学管理，学校于1994年引进计算机办公系统，提高了工作效率。并且，准备各年级办公室配备两台“386”电脑。前不久，谭校长亲自登上讲台，为全校中青年教师讲授电脑操作技术，教材亦由校长自编。已结业三批学员，共34人次。这些教师已基本掌握操作技术，可以使用题库编辑试题，从事电脑写作。电脑使用为教学带来的高效，已初见成果。

　　谭校长的管理决策是有前瞻性的。教学的根本问题是人才问题，为完成教师队伍的新老交替，优化教师结构，学校十分重视对青年教师的引进培养。

　　对于青年教师，一是以老带新，二是大胆使用，三是破格提拔。在老教师的言传身教下，一批青年教师很快走向成熟，有的已在班主任岗位上做出成绩，有的破格被评为高级教师。这些青年教师的成长，使十八中的师资队伍充满了生机和潜在的活力。青年教师吕士杰1992年被提升为副校长兼做年级组长工作，由于工作成绩显著，被选为中共丰台区常委，青年教师薛红1993年被提升为政教主任兼带年级教学工作及教职工的思想工作，后被任命为北京市第十八中学校长，取得了好成绩。

　　无论是教学改革，新教学手段的引进，还是教师结构的更新优化，都充分反映出谭校长教学管理决策面向未来的预见性。

　　教学为主，但非为一。为贯彻党支部决议的教育思想，重视德育，提倡全面发展，学校投入了大量的人力和财力，做了大量的工作。

　　在育人方面，谭校长十分重视良好校风的形成。他认为良好的校风能陶冶学生的心灵，它具有一种巨大的同化力、促进力和约束力。所以，他在上任之初，便从学校实际出发，经民主讨论，将“中学生行为规范”的要求简化为“守纪律，讲文明，爱公物”九个字，作为整顿校风的一项决策，经全员管理，使这一规范很快成为十八中的校风特色。

　　为加强爱国主义教育，在主管学生思想教育的副校长赵大钊同志的组织下，十八中先后在“中国革命博物馆”和“芦沟桥抗日战争纪念馆”建立了北京十八中德育基地。学生冬、夏令营到基地活动，新生入学到基地接受革命传统教育。中国第一面五星红旗在“革博”前小广场冉冉升起列队庄严立于旗下的学生们，无疑受到一次刻骨铭庄义教育。当新中国第一面五星红旗在“革博”前小广场冉冉升起的时候，列队庄严立于旗下的学生们，无疑受到一次刻骨铭心的爱国教育。

　　在劳动技术教育方面，学校自筹资金，将计算机房的“苹果机”完全更新为“386”、　“486”，并设打字课和无线电技术课，设置专职教师和专职管理人员。

　　在社会实践方面，组织学生到“日化厂”、 “木材厂”参观，参加社区的卫生劳动和各种宣传活动。

　　学校一年一度组织”科技月”、·“艺术节”活动。连续15年被评为丰台区“科技先进校”，连续5年被评为丰台区“艺术节先进校”。

　　课外小组在十八中也十分活跃，有航模组、美工组、舞蹈组，腰鼓队，篮球队，足球队等，学生在这里得到多方发展。

　　特别值得一提的是，十八中“集邮协会”是全国及市的先进单位。在学校的支持和老师的影响教育下，一部分学生也成为集邮爱好者。学校举办的多种形式的邮展，使学生开阔了眼界，增长了知识。1995年学生许桢以历史课本内容为顺序编排的一套邮品，极有创见，获市青少年集邮一等奖。这类活动，不仅使学生增长了课外知识，而且很好地促进了课内知识的学习。

　　正如一颗冲出大气的卫星，一经进入轨道，便会沿着既定的轨迹永不停息地运行，谭校长在十八中教育教学这条既定的轨道上，不知疲倦地运行着，甚至在老母亲去世前的一段日子里，他都没能放下工作去最后照顾一下老人。为了十八中的工作，他不能早晚侍奉床前以尽人子之孝，心里留下了无法补偿的终身遗憾。

　　谭国纶同志的工作实绩和个人品格告诉我们，全员管理，面向未来是他进行教育管理工作的特色，克己奉公，无私奉献是他一个共产党员的本色。

　　在十八中建校55周年庆典即将到来之际，我们采访、记录像谭国纶同志这样的老校长的光荣事迹，是希望能激励更多的新十八中人像老十八中人一样去奋斗、去拼搏，为学校的辉煌和发展贡献出我们每个十八中人的力量！