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顺义一中打造“20+25”教学模式

本站原创 2009-04-08 14:09:21

  顺义一中   打造“20+25”教学模式为了落实新课程理念,促进教学方式的转变,北京市顺义区第一中学在广泛借鉴兄弟学校经验的基础上,推行学生自主合作学习的教学模式——“20+25(即教师活动20分钟,学生活动25分钟)”模式。

  “20+25”模式打破了课堂中“满堂灌”的传统,充分调动了学生的积极性。这种模式下的课堂结构一般分为四个环节:课堂小测——预习自学——交流提升 ——达标检测。整个教学过程都以学生的学习任务来贯穿,充分体现了“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的指导思想。这样的课堂,充分照顾到不同学生的学习需求,教师的讲解更有针对性、更精炼,学生的精力更加集中,多种感官参与学习活动,因而大大提高了课堂效率。学生在课堂上显得更加自信,敢于质疑,乐于探究,勇于表达,三维教学目标得到较好的实现。

  顺义一中自2007年提出“20+25”课堂教学模式以来,全校教师切实体会到,这种模式能够发挥学生学习的主动性,增强学生学习的自信心,培养学生自主学习的意识和能力,促进学生综合能力的发展,最终提高课堂教学的质量和效率。

  目前,顺义一中的课堂教学基本上体现了三维目标的有效整合,体现了以学生为本、学生是学习的主人的理念,为学生创设了积极主动参与学习的情境,为学生自主、合作、探究学习提供了空间。

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