华杯冬令营特聘教授——华杯组委会委员王鸣专访
今天是2009年"华杯赛"北京数学冬令营开营的第二天。在北京集训队营地，笔者看到冬令营的孩子们已经进入角色，开始适用冬令营生活。
在冬令营集训队我们可以看到带课的几位老师已经满头白发，据介绍其中一位贺祖琪教授已经70岁高龄了。另外王鸣教授、王世坤教授也都年过五旬。他们是此次华杯赛主试委员会文员，前来给冬令营北京集训队的孩子们上课。
作为此次冬令营教学总监的王鸣教授，负责小学组和初中组的部分奥数专题辅导。对于小学组的辅导主要包括整数与整式、组合题等奥赛知识点，而针对中学组则是加强学生对判断题的认知和系统学习。
生动活泼的课堂
今天下午1：30分王鸣教授来到冬令营北京集训队的初一（三）班，开始今天的课程，判断题--判断对与错。年届五十的王鸣教授，课堂上依旧生动活泼，趣味横生。课前和孩子开开玩笑，一下拉近了和孩子之间的距离。
和孩子们一起探讨
这道题对不对？
课堂上的王鸣教授，善于调动孩子的积极性，鼓励孩子们积极发言，无论对与错，要敢于去想，去构思。
这堂课是《判断对与错》的数学知识学习，王教授问孩子们一个结论是对是错，更要问孩子这个结论错在哪里，归根结底它是违背哪些数学原理。有机的串联起知识点，让孩子们学会数学的基本方法，并学会梳理数学知识。
王鸣教授：“你说说看，错在哪里？”
课下，王鸣教授和我们聊到孩子的教育问题，尤其是数学学习，他说，其实学数学是培养孩子的决数学问题的能力，对他们进行逻辑思维能力等数学思维能力的培养。孩子们通过参加一些比赛，像华杯赛，希望杯之类的比赛，能检测出学习数学的能力和成效。
“再仔细想想看！”
近年来，华杯赛被誉为国内小学数学竞赛含金量最高的数学赛事，针对这一说法，王鸣教授是这样理解的，其实华杯赛在出题质量的把握上尤为注重，尤其是决赛试题的质量和难度上体现了中小学数学的精粹。进入华杯总决赛，并能取得不错成绩的孩子来说，那是相当的有难度，当然奖牌是相当的有价值的。
王鸣教授告诉我们，此次华杯冬令营将有两次测试，这两次测试的试题难度要高于华杯初赛的难度，相较于华杯全国总决赛来说要稍微简单一些。此次冬令营的二试试题在一定程度上体现了华杯的水平和质量。
说道华杯赛，王鸣教授的话好像多了起来。他说华杯赛一贯坚持普及性、趣味性、新颖性。在坚持普及性的同时，每两年举办一次的总决赛则有了拔高的意义。相信参加过华杯总决赛的同学对此应该深有同感。
对于首次承办华杯冬令营活动的学而思来说，王鸣教授也给予了肯定和理解。对于我们的小班教学理念大力赞扬，此次冬令营选拔的学生数学素质都不错，尤其是初一年级组的学生，反映能力强，接受能力强。
王鸣教授简介：现任北京大学数学科学院教授。自第五届起任"华杯赛"主试委员会委员；任第十二、十三届"华杯赛"主试文员会副主任委员，也是今年华杯赛北京冬令营的教学总监。
王鸣教授：男，1959年2月出生，1987年7月于大连工学院获计算力学专业博士学位，现任北京大学数学科学学院教授。从事有限元方法的数学理论及其应用的研究，发表论文三十余篇，出版一本专著。在建立拟协调元及其它非标准有限元的数学理论、四阶椭圆问题的有限元的估计、非嵌套有限元空间的W-循环多重网格方法、非协调元和拟协调元等的区域分裂预处理方法、非协调有限元收敛的分片检验的充分必要性、非协调元的后验估计和自适应算法、高阶高维偏微分方程的有限元构造和收敛分析等方面取得了一系列成果。
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