"现在有幢大楼着火，里面有一位马上就要发布新发现的科学家，还有一位怀孕6个月的孕妇。这时你只能救其中的一人，请问你打算救哪个，你的理由是什么？"相信成年人看到此题都会打一个"格楞"，而这样的题目竟出现在小学升学测试中。

    今年市教委将中小学进行相关择校考试上升到法律的高度，一些学校为了挑选所谓的优秀生源，打出了"综合素质测试"的幌子。5月14日和21日连续两个周末的择校连轴大战，暴露出了三大怪现象。而这种所谓的"综合素质考试"是否能真正测出考生的素质，目前尚无定论。相反一些学生在参加完测试之后，却感叹"'综合素质测试'就是语数外三门课程的变相考试"，甚至有部分题目难、偏、怪，所谓"素质"根本没有得以体现。不少专家指出，"综合素质考试"很难说能挑选出高素质的生源，而应试机器不等于真正的天才。

　　素质测试成语数外考试变形体伦理辨析、初高三题等难、偏、怪题加盟

　　-小林眼里的素质测试

　　语数外的综合考试

　　5月14日，五年级学生小林参加了一所学校的“综合素质测试”，要求在105分钟里完成5页试题。测试分为三大块，语文要求以“春天”为题写一篇不少于300字的作文。数学的12小题分为推断、选择、计算和几何，有按图形找规律、抽象推理、加减乘除的四则运算，还要计算几个图形的面积。

　　“和平时的考试差不多，根本不是什么素质考试。”小林这样告诉记者，这些题目上课时大多做过，平时还参加奥数班，老师也教过。第三部分的英语似乎也比较常规，给四幅图，根据录音机里说的内容选择相应的图画；在一句句子中选择合适的动词填入空格处；问一个简单的问题，将缺少字母的答案补充完整。“除了听力的速度跟不上，其他的题目就是考我能不能默写出单词。”小林认为，整张考卷还是学科类知识，综合嘛，不就是语数外合在一起？

　　-小陈眼里的素质测试

　　30多人抢一道题

　　本市西南某区的考生小陈告诉记者，她参加的“综合素质测试”更加特别，学校将30多个考生集中在一个班级，请语文、数学、英语三位老师给他们各上1小时的课程，而上课的主题就是提问，让在座的小朋友们举手抢答。语文老师发给大家一篇说明文，然后根据里面的内容问大家“这个词是什么意思”、“谁来解释一下这句话说明了什么问题”等诸如此类的问题。小陈说，其实题目并不难，但是30多个人抢一道题目多难呀，我把手举得老高，老师就是没有点我回答问题，我连个表现机会都没有。

　　-玲玲眼里的素质测试

　　考试题目稀奇古怪

　　玲玲参加了本市的一所知名初级中学的“综合测试”。在这场长达两个小时的考试中，考试题目也是稀奇古怪。

　　其中有道小品题，把一些互不认识的同学临时组成一个小组，表演一个片段：一名学生打破饭碗，自己不愿打扫指派他们打扫，中队委员进行劝阻。语文部分则用一首深奥的杜甫诗歌，问是否掌握其中运用的修辞手法及诗歌的含义。数学部分则遭遇了这样一道题目：在十双颜色不同的袜子中，你最少几次能挑出红袜子？在英文单元还要求用英文描绘她根本没机会细看的该校校园景色。玲玲考得晕头转向，“那么多不认识的同学，我怎么知道该怎么表演？这首古诗我根本看不懂，只能瞎说它描写了优美的风景。袜子这道题目我的一个学过奥数的同学也答不上来。”

　　-宣宣眼里的素质测试

　　16分钟口试湿透后背

　　宣宣则参加了一所用录音机做辅助的学校的口试。尽管这所学校的考试短平快，语数外一共只考16分钟，可强度和难度依然不小。

　　除了那道“救科学家还是孕妇”的难题外，有道题目让宣宣了解木头变成桌子是物理变化，让他对其他现象进行判断；甚至在宣宣已经回答了第三道数学题的答案后，老师还冷不丁问他第一题的答案是多少？尽管当天阴雨绵绵，但宣宣的汗水湿透了后背。

　　【考场背后之怪象】

　　怪象一

　　家长怕不难

　　学校出如此难题、怪题、偏题为难学生，却引来家长的拍手称快。“就是要把题目出难一点，才能把成绩差的孩子淘汰掉”。孙爸爸告诉记者，他两年前就开始准备孩子的毕业考，周末雷打不动送孩子去上各种语数外辅导班，寒暑假还带孩子学电脑，学下棋。杨爸爸则特意让孩子在考试前休学一周，潜心在家把该校历年的考试全真题全部研究一遍。葛妈妈告诉记者，她儿子上次去参加一所学校的考试，题目简单得“一塌糊涂”，随便哪个学生都能回答。“这种题目怎么能体现出我家孩子的水平呢？”

　　怪象二

　　每人有本解题万宝书

　　“这些题目一点都不难，我们平时奥数课上都教过。”小学生雅雅告诉记者。面对初中入学考试中的难题、怪题、偏题，小学老师把解题万宝全书在兴趣班上一股脑儿传授给五年级学生。据悉，有一所小学开设的兴趣班上，所有的学生都必须具备演讲才能，一拿到演讲题就要滔滔不绝讲上三五分钟。此外，他们每人还备一本名著、一首故事、一位名人的经典段子，随时随地能应付。还有一所小学的数学提高班则培养孩子一拿到数学题目就能立马报出解题思路，而这些题目均是奥数等难度颇高的题目。

　　怪象三

　　学生成应试机器

　　在家长和教师的加压下，小学生们成了应试机器。“走进考场我要先向老师问好，走之前要说‘谢谢老师，老师再见’。如果看到考场地上有纸头，我要把它拣起来扔进垃圾桶。”小强不愧是沙场老将，一套考场礼仪烂熟于胸。

　　而奕奕对于考场的任何一个环节，该怎么扣分都了如指掌。“英文阅读评分老师很严格，读错一个字就会扣一分”、“很多语文阅读段落都是景物描写，不管我们有没有看懂，我们都可以回答老师这段景物很优美，其中运用了比喻、拟人等修辞手法。”

　　一些小学和初中老师拿到这些考题很惊讶，表示这些题目很多是初一、初二内容，甚至还有高三内容。

　　一位语文老师表示，在小学阶段语文并不学习古文，也只单纯背诵、欣赏一些较为浅显的诗歌；这些均是初中的学习内容。

　　数学老师对“挑选袜子”一题很不理解，这种排列组合题目是高三学生才会用公式来解答。五年级的孩子可能在学习奥数后会用非常规的思路解答，但这会对今后学习数学带来一定的障碍。

　　“小孩子的心理还不成熟，没有形成自己的价值观，你怎么能够让他衡量出科学家和孕妇的价值孰重孰轻？”一位老师表示这样的伦理价值题目就是让成年人也很难做出妥当的回答。

　　语文特级教师陆继椿认为，光凭一张试卷很难考出一个孩子的真实水平，而且孩子的可塑性很强，测试无法确定他们以后的发展。如果一个学生没有学过奥数他就可能做不出来这些难题，并因此“落榜”，但这并不能说明这个孩子的学习能力不强。

　　社科院青少所所长杨雄则表示，目前好的学校家长都挤破头想进去，造成报名人数和录取人数相差甚远，学校只能用难题、偏题、怪题来筛选。他认为青少年的应试技巧经过训练可以大幅度提高，但高分和高能并不完全划上等号。他们曾经做过一个统计，发现在班级中前20名学生的发展，后10名往往超过前10名。