三帆中学是一所依托北京师大二附中的民办公助初级中学,1997年北京师大二附中开始重点发

　　展高中,其厚实的初中办学优势就转移到新建的三帆中学.可以说,三帆中学是在教育改革发展中应运而生的.同时从一个侧面折射了首都北京基础教育事业加快发展的历史进程.

　　学校成立之初,明确了自己的定位:高起点,有特色,高质量的名牌初级中学.作这样的定位是有

　　根据的,学校的教师队伍来源是师大二附中的在职教师,基本都是优中选优的北师大本科毕业生,其中有八名硕士,七名区、市学科带头人.学校干部教师队伍整齐，管理严格，工作务实，教学严谨，使全体员工敢于向高处登攀。

　　校名定为“三帆中学”，突出了学校的办学育人宗旨，也表明了三帆中学与师大二附中的渊源。

　　师大二附中的校徽是三色风帆，寓意是德智体全面发展，三帆中学的校名也标志着培养德智体兼优的四有新人，为市重点中学高中输送优秀的毕业生。学校开展的“集合在共青团的旗帜下”教育，激发了学生热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义的情感；进行的多学科课堂教学改革实验，激活了学生的创造思维火花，增强了他们的创新精神和实验能力；进行的“时时有事做，事事有时做”一日生活规范教育培养了学生良好的行为习惯，学习习惯；组织的“奔向21世纪”主题教育活动，

　　包括创造性学习，参加艺术节，科技节活动，还包括远足香山攀登“鬼见愁，”则全面促进了学生品德、能力、意志、体魄的健康发展。

　　三帆中学能不能扬帆出海？关键还要看有没有合格的掌舵者和扬帆人。学校校长和领导一班

　　人就是掌舵者，教师集体就是扬帆人。学校强调以干风和党风带动教风，促进学风。如学校为扩大学生活动场地，肯于将操场周边的出租平房全部拆平，为改善学校环境增加教学设备，又将500万资金投入到学校硬件建设上，就表明领导班子坚持正确的办学方向，以及创建设备一流、教学一流、管理一流初级中学的决心。学校要求领导要率先垂范，教师要“正已、敬业、爱生”，学生要“勤奋，文明，朴素”，以干风，教风，学风组成三帆中学的优良校风 。

　　什么是三帆中学风帆劲鼓高歌猛进的动力？是办学体制改革为学校注入了巨大助推力。学校

　　有一定的办学自主权，校长可以决定教师的聘任，经费开支上有一定自主权，一定程度上摆脱了条条框框的约束。学校因事设人而不是因人设事，要求人员精干，效率要高。这里的职工一职多能，量满效高。正在积极建立竞争机制，创造人员能进能出，能上能下，工资能多能少的环境。学校提出事业留人、感情留人，待遇留人，事业留人是第一位的。强调把学校办好，为学校做贡献，培养员工的敬业精神和成就感，调动员工的积极性。在这样的办学机制下，老师们工作很辛苦，但没有怨言，都有很努力。

　　三帆中学“三年打基础，年年上台阶”，到目前，无论是队伍建设，硬件条件还是教学改革出

　　现了蓬勃生机，社会知名度、学校美誉度日益增长，三帆中学正在向首都名牌初中校的目标前进。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在市教委和区教育局的领导和关怀下，三帆中学将在

　　全市教育改革进程中扬帆远航！